Quais informações a mais o lead apresenta em comparação com a manchete

Não existe uma estrutura fixa para uma reportagem; mas, existem elementos que aparecem como obrigatórios na estrutura desse texto informativo. Alguns desses elementos são explicados abaixo:

Manchete: Em letras chamativas, é o título principal, tem o objetivo de chamar a atenção do leitor. A manchete sempre trata da matéria mais importante da edição. Como o exemplo abaixo.

Título: a função do título é resumir em frases curtas o que remete a manchete.

Lead ou Lide : vem abaixo da manchete, e deve responder as perguntas :Como? Porque? Onde? O que? Quando? Tem o objetivo de prender a atenção do leito para que ele possa ler a reportagem completa.

Abaixo temos um exemplo de título e lead.

Período de 11 a 15 de maio.

Gênero Textual Notícia

A Notícia é um gênero textual jornalístico e não literário que está presente em nosso dia a dia, sendo encontrada principalmente nos meios de comunicação.

Trata-se, portanto de um texto informativo sobre um tema atual ou algum acontecimento real, veiculada pelos principais meios de comunicação: jornais, revistas, meios televisivos, rádio, internet, dentre outros.

Por esse motivo, as notícias possuem teor informativo e podem ser textos descritivos e narrativos ao mesmo tempo, apresentando, portanto, tempo, espaço e as personagens envolvidas.

Características da Notícia

As principais caraterísticas do gênero textual notícia são:

Texto de cunho informativo;
Textos descritivos e/ou narrativos;
Textos relativamente curtos;
Veiculado nos meios de comunicação;
Linguagem formal, clara e objetiva;
Textos com títulos (principal e auxiliar);
Textos em terceira pessoa (impessoais);
Discurso indireto;
Fatos reais, atuais e cotidianos.

Estrutura e Exemplo de Notícia

Geralmente as notícias seguem uma estrutura básica classificada em:

Título Principal e Título Auxiliar

A notícia é formada por dois títulos, ou seja, um principal, também chamado de Manchete, que sintetiza o tema que será abordado, e outro um pouco maior, o qual auxilia o entendimento do título principal, ou seja, é um recorte do assunto que será explorado, por exemplo:

Olimpíadas Rio 2016 (Título Principal)

Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de 2016 (Título Auxiliar)

Lide

Na linguagem jornalística, a Lide corresponde à introdução da notícia, portanto, trata-se do primeiro parágrafo que responderá as perguntas: O Que? Quem? Quando? Onde? Como? Porque?

Trata-se de um parágrafo em que todas as informações que estarão contidas na notícia deverão aparecer. É uma ferramenta muito importante, visto que desperta a atenção do leitor para a leitura da notícia. Segue abaixo um exemplo:

O Rio de Janeiro, sede dos jogos Olímpicos e Paraolímpicos de 2016, vem se preparando para receber milhões de turistas no maior evento esportivo do planeta. Os Jogos Olímpicos ocorrerão entre os dias 05 e 21 de agosto e os Jogos Paraolímpicos, que contempla os atletas com necessidades especiais, acontecerão de 7 a 18 de setembro.

Corpo da Notícia

Nessa parte, será apresentada a notícia com descrições mais detalhadas. Segue abaixo um exemplo:

Segundo a página oficial do “Rio 2016”, os Jogos Olímpicos vão ocorrer durante 17 dias (05 e 21 de agosto) em quatro regiões da Cidade Maravilhosa, que totalizam 32 locais de competição: Copacabana, Barra, Maracanã e Deodoro. As Modalidades Olímpicas incluem 42 esportes, onde participarão 10.500 atletas de 206 países. Duas novas modalidades foram inclusas nos jogos Olímpicos de 2016: o Golfe e o Rugby.

Já os Jogos Paraolímpicos, destinados para atletas com necessidades especiais, acontecerão durante 11 dias (7 a 18 de setembro) nas mesmas regiões da cidade (Copacabana, Barra, Maracanã e Deodoro), que no total contemplam 20 locais de competição. São 23 modalidades esportivas, onde participarão 4.350 atletas de 178 países. A novidade é a inclusão de duas novas modalidades: a Canoagem e o Triatlo.

Observação: Anote em seu caderno o que é notícia e suas características e o que é uma lide…

Atividades sobre o gênero notícia.

Leia o texto abaixo:

Aluna é condenada a indenizar professor em R$ 5 mil por danos morais
O professor entrou com uma ação contra a aluna e a mãe dela por danos morais após discussão em sala de aula Uma ex-aluna da Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Apolônio Sales, localizada no bairro do Ibura, Zona Sul do Recife-PE, foi condenada a pagar uma indenização no valor de R$ 5 mil a um professor. Jeff Kened Barbosa de Melo, professor da instituição, processou a aluna e a mãe dela por danos morais. Em 2016, a aluna, que cursava o 2º ano do ensino médio, entrou com uma ação contra o docente por ele a ter trocado de lugar durante uma aula em que ela e alguns colegas atrapalhavam a disciplina com conversas paralelas. O caso aconteceu em 11 de abril de 2016, durante uma aula de Física. De acordo com o professor, a aluna estava conversando durante a explicação e por isso ele pediu para que ela se sentasse em outro local, a fim de diminuir as conversas. A jovem, que na época era menor de idade, discutiu com ele e afirmou que o mesmo não tinha autoridade para trocá-la de cadeira. No dia seguinte, a garota e a mãe compareceram à escola informando que processariam o docente por danos morais, alegando que o constrangimento sofrido por ela teria causado prejuízos psicológicos. O professor ainda informou que chegou a pedir desculpas à aluna, mas ela não aceitou. Jeff Kened foi acionado pelo Conselho Tutelar, pelo Ministério Público de Pernambuco (MPPE) e pela Gerência Regional de Educação (GRE) Recife Sul. Após o caso ser analisado, todos os pareceres foram favoráveis ao professor, que leciona Física e Matemática há oito anos na escola e atua como docente há 25. Ainda no mesmo ano, Jeff processou mãe e filha por danos morais. No documento, assinado pelo juíz Auziênio de Carvalho Cavalcanti, fica claro que o constrangimento que a aluna relatou não pode ser classificado como dano moral. “O constrangimento que ela alega haver sofrido, encontra-se fora da órbita do dano moral, que configura a dor, vexame, sofrimento ou humilhação que, de forma anormal, interfira no comportamento psicológico do indivíduo, logo o pedido contraposto resta improcedente”, esclarece a sentença publicada no último dia 20 de fevereiro de 2018. O professor ainda informou que essa não foi uma vitória só dele e que recebeu apoio de docentes de todo o país. “Essa luta, essa batalha toda que houve não é uma vitória minha, mas de toda a classe dos professores”, comentou. (https://jconline.ne10.uol.com.br – Publicado em 27/02/2018, às 12h27)

1. Após a leitura do texto acima, responda:

a) Pela estrutura e pela linguagem utilizada, como é nome de textos como esse?

b) Qual é a finalidade deste tipo de gênero textual?

c) Com suas palavras explique o assunto tratado no texto.

d) Onde aconteceu o fato tratado no texto?

e) Quando ocorreu o problema apresentado pelo texto?

2. Sobre as partes do texto, assinale V para verdadeiro e F para falso nos parênteses:

( ) A manchete do texto não deixa claro para o leitor sobre o que o texto irá tratar.

( ) A manchete focaliza mais o fato da aluna ter perdido a causa para o professor do que o próprio motivo da discussão.

( ) O texto em itálico logo abaixo da manchete funciona como um breve adiantamento de informação do que terá no corpo da notícia.

( ) O segundo parágrafo do texto narra o conflito acorrido entre o professor e a aluna.

( ) O texto apresenta marcas de opinião pessoal do autor da notícia.

3. Com relação à manchete e a o lead da notícia, responda:

ALUNA É CONDENADA A INDENIZAR PROFESSOR EM R$ 5 MIL POR DANOS MORAIS

O professor entrou com uma ação contra a aluna e a mãe dela por danos morais após discussão em sala de aula

a) Por que a locução verbal “é condenada” está no tempo presente?

b) Por que a manchete foi produzida em letras destacadas?

c) Apenas por essa manchete, tem possibilidade do leitor deduzir sobre o que o texto irá tratar ou não?

d) Para que serve o lead nessa notícia?

e) Quais informações a mais o lead apresenta em comparação com a manchete?

4. Para uma notícia ser clara e completa, precisa responder as seguintes perguntas: o que? Quem? Onde? Quando? Como? e por que? Sendo assim, retire deste texto as respostas para esses questionamentos.

a) O QUE aconteceu?

b) ONDE?

c) QUANDO?

d) COMO?

e) POR QUE?

5. Sobre o trecho retirado do texto, responda:

O professor ainda informou que essa não foi uma vitória só dele e que recebeu apoio de docentes de todo o país. “Essa luta, essa batalha toda que houve não é uma vitória minha, mas de toda a classe dos professores”, comentou.

a) Por que o autor do texto utilizou o sinal de aspas neste trecho?

b) O que significa a palavra “docentes”?

c) As expressões “luta” e “batalha” usadas na fala do professor refere-se ao que?

d) Quantas vozes há nesse trecho? Explique.

e) Qual o sentido da palavra “mas” nesse trecho?

6. Após a leitura deste texto, possível compreender que:

a) O professor saiu prejudicado desta situação.

b) Apenas a aluna foi condenada pela justiça a pagar a indenização.

c) O professor ganhou a causa porque as acusações da aluna não tinham fundamento legal.

d) Jeff Kened é professor há cinco anos.

e) A aluna pediu desculpas ao professor, mas ele não as aceitou.

7. Sobre as características do gênero notícia, é CORRETO afirmar sobre o texto em analise que:

a) Tem a função de conscientizar os alunos a não desobedecerem aos professores nas aulas.

b) Traz informações sobre um acontecimento real e que pode servir de exemplo para professores e alunos de qualquer escola.

c) Apresenta informações fictícias que servem para despertar uma reflexão tanto em alunos quanto a professores.

d) Foi escrito numa linguagem muito informal, perdendo a credibilidade do leitor.

e) É possível perceber o ponto de vista do autor sobre o fato noticiado.

8. No trecho:

Uma ex-aluna da Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Apolônio Sales, localizada no bairro do Ibura, Zona Sul do Recife-PE, foi condenada a pagar uma indenização no valor de R$ 5 mil a um professor. Jeff Kened Barbosa de Melo, professor da instituição, processou a aluna e a mãe dela por danos morais.

Podemos afirmar que o FOCO principal deste parágrafo na notícia como um todo é:

a) Mostrar o valor da indenização.

b) Especificar em qual escola ocorreu o fato.

c) Apontar em qual município aconteceu o problema.

d) Mostrar que não se deve processar os alunos.

e) Apresentar o problema e os principais envolvidos.

9. Sobre o gênero notícia é INCORRETO afirmar que:

a) É um gênero jornalístico que apresenta como objetivo principal informar.

b) Trata sobre acontecimentos reais e de interesse social.

c) Apresenta em sua estrutura apenas a manchete e o corpo do texto.

d) Deve apresentar uma linguagem clara, objetiva e impessoal.

e) Os verbos da manchete devem estar no tempo presente do indicativo, para transmitir a noção de que a notícia é sempre atual.

10. Comparando a notícia que acabamos de ler com a imagem abaixo, assinale a única alternativa CORRETA:

a) Os dois textos mostram o quanto os pais ficam contra os professores e apoiam os erros dos seus filhos.

b) Apenas essa charge mostra o erro que muitos pais cometem ao acobertarem os deslizes dos filhos.

c) A notícia criticou a atitude de uma mãe ao processar o professor da filha, enquanto essa charge informa casos de violência contra os professores.

d) A charge critica o fato de muitos pais culparem os professores pelas falhas de seus filhos, enquanto a notícia incentiva os professores a denunciarem os pais de alunos que perseguem os docentes na escola.

e) Os dois textos em nada têm a ver.

Observação: Leia as atividades com atenção e coloque as resposta em seu caderno.

Boa atividade – Professor Alessandro…