De acordo com a diferença entre saúde pública e saúde coletiva analise as afirmativas abaixo

1. O termo “Saúde Coletiva” entra em vigor no Brasil em que ano ? Assinale a alternativa correta: · A) 1979 B) 1982 C) 1976 D) 1977 2. De acordo com a diferença entre saúde pública e saúde coletiva, analise as afirmativas abaixo: I. A saúde pública é individual e está centrada em uma equipe multidisciplinar; II. A saúde coletiva é pautada no campo científico/acadêmico; III. A saúde pública está centralizada na figura do médico; IV. A saúde coletiva atua na cura e está centralizada na figura do médico. Marque a alternativa CORRETA: A) Somente as afirmativas II e III estão corretas. B) As alternativas II, III e IV estão corretas. · C) As afirmativas I e II são corretas. D) Nenhuma afirmativa está correta. 3. Analise as afirmativas em relação as diferenças entre promoção da saúde e prevenção de doenças: I. O conceito de promoção da saúde é positivo e multidimensional; II. O modelo de intervenção na prevenção de doenças é o médico, enquanto o da promoção da saúde é o modelo participativo; III. O objetivo do programa da promoção de saúde é a mudança nas situações dos indivíduos e de seu ambiente; IV. Os executadores dos programas na prevenção de doenças são os profissionais de saúde. Marque a alternativa CORRETA: A) Todas as afirmativas são verdadeiras. B) Nenhuma afirmativa é verdadeira. · C) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. D) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. 4. Segundo o Ministério da Saúde, os princípios do SUS são subdivididos em: doutrinários e organizacionais. Marque a alternativa que mostre quais são os princípios doutrinários do SUS: · A) Universalidade, integralidade e equidade. B) Universalidade, diversidade e equidade. C) Universalidade, integralidade e igualdade. D) Universalidade, diversidade e igualdade. 5. Ter à disposição um serviço completo, pleno, que contemple todas as suas necessidades no momento que precisar. Qual é o princípio doutrinário do SUS a qual está se referindo? Marque a alternativa correta: A) Integralidade. · B) Universalidade. C) Equidade. D) Igualdade. 6. O intuito desse princípio doutrinário do SUS é fomentar a diminuição das desigualdades, certos que todos nós não somos iguais, e para tanto temos necessidades diversas, o que significa dizer: tratar os desiguais dentro das suas desigualdades. Qual princípio doutrinário do SUS se refere? Marque a alternativa CORRETA: · A) Equidade. B) Igualdade. C) Universalidade. D) Integralidade. 7. Com relação à Saúde Pública assinale V para verdadeiro e F para falso sobre suas características: ( ) Estabelece o direito do cidadão em ter saúde; disponibiliza meios para a manutenção e sustentação da vida. ( ) É um campo de produção do conhecimento que atua no processo saúde-doença da coletividade, vai além do diagnóstico e tratamento. ( ) É de dever de o Estado assegurar serviços e políticas públicas para a promoção e bem-estar da população. ( ) É planejada de acordo com as necessidades de cada região. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: · A) V – F – V – F. B) V – F – F – F. C) F – V – F – V. D) V – F – F – V. 8. De acordo com o que você estudou, analise o conceito a seguir: Resultante das mediações dos movimentos idealistas, sociedade e governos, é um sistema estruturado em serviços e ações de saúde que reúne diversas organizações públicas de saúde, contemplando todas as regiões do país, em nível nacional, estadual e municipal. Essa informação corresponde a qual sigla, assinale a alternativa CORRETA: · A) SUS B) PNI C) SMS D) PMS 9. Com relação ao Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem (PNAISH), assinale V para verdadeiro e F para falso sobre seus objetivos: ( )O princípio básico é a orientação de ações e serviços de saúde para a população de homens entre 15 e 20 anos de idade ( )As diretrizes são fundamentadas num conjunto de ações de promoção, prevenção, assistência e recuperação da saúde, nos diferentes níveis de atenção, com priorização da atenção básica, em especial da Estratégia de Saúde da Família (ESF). ( ) à promoção do envelhecimento saudável, à prevenção de doenças, à recuperação da saúde, à preservação/melhoria/reabilitação da capacidade funcional dos idosos com a finalidade de assegurar-lhes sua permanência no meio e sociedade em que vivem, desempenhando suas atividades de maneira independente. ( ) ] Incorpora, num enfoque de gênero, a integralidade e a promoção da saúde como princípios norteadores e busca consolidar os avanços no campo dos direitos sexuais e reprodutivos, com ênfase na melhoria da atenção obstétrica, no planejamento familiar, na atenção ao abortamento inseguro e no combate à violência doméstica e sexual. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) a) F –V- F- F B) b) V – V – F – F. · C) c) F – V – F – V. D) d) V – F – F – V. 10. O SUS é um dos maiores sistemas públicos de saúde do mundo e seu financiamento é de responsabilidade comum das três esferas de governo, assegurada pela Emenda Constitucional 29 (EC-29), que fixou nexo de receita dessas esferas, realizou a vinculação de recursos orçamentários da União, estados e municípios. Sobre as competências das esferas governamentais para o financiamento, associe os itens, utilizando o código a seguir: I-Federal II-Estadual III-Municipal ( ) Representa maior parte dos recursos, função redistributiva, busca a equidade na alocação. ( ) Define as prioridades nacionais e critérios de alocação entre áreas e entre estados. ( ) Define critérios precisos de alocação de recursos federais e estaduais entra as áreas da política e entre municípios. ( ) Garante a aplicação de recursos próprios. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: · A) I-I-II-III B) I-II-I-III C) I-III-II-I D) II-I-I-III

SaÃºde pÃºblica e saÃºde coletiva: diferenÃ§as e semelhanÃ§as

SÃ£o Paulo (AUN - USP) - SaÃºde coletiva e saÃºde pÃºblica: esses dois termos sÃ£o facilmente confundidos pelo pÃºblico leigo, que nÃ£o consegue distinguir as diferenÃ§as sutis, porÃ©m determinantes existentes entre eles. SaÃºde pÃºblica diz respeito ao diagnÃ³stico e tratamento de doenÃ§as, e a tentativa de assegurar que o indivÃduo tenha, dentro da comunidade, um padrÃ£o de vida que lhe assegure a manutenÃ§Ã£o da saÃºde. JÃ¡ o conceito de saÃºde coletiva surgiu para designar os novos conteÃºdos e projeÃ§Ãµes da disciplina que resultou do movimento sanitarista latino-americano e da corrente da reforma sanitÃ¡ria no Brasil.

A prÃ¡tica da saÃºde coletiva requer do profissional uma atitude que vai alÃ©m da observaÃ§Ã£o, diagnÃ³stico e prescriÃ§Ã£o de tratamento ao paciente, este como indivÃduo isolado. Essa atitude meramente prescritiva Ã©, inclusive, criticada pela professora e pesquisadora da Escola de Enfermagem da USP, Rosa Maria Godoy Serpa de Fonseca. Segundo ela, ouvir o paciente Ã© muito mais importante do que apenas prescrever remÃ©dios e procedimentos. Cabe ao profissional da saÃºde coletiva analisar o processo saÃºde-doenÃ§a de uma dada coletividade, considerando o contexto social historicamente determinado em que ela se insere. Essa anÃ¡lise darÃ¡ a ele condiÃ§Ãµes de intervir na realidade, promovendo mudanÃ§as e melhorias naquela comunidade.

Essa dinÃ¢mica das mudanÃ§as a serem promovidas pelo profissional da saÃºde Ã© mais um ponto de divergÃªncia entre os conceitos de saÃºde pÃºblica e saÃºde coletiva. Na saÃºde pÃºblica, as mudanÃ§as sÃ£o localizadas e graduais, de acordo com as possibilidades do Estado. JÃ¡ na saÃºde coletiva, as mudanÃ§as devem ser radicais, de acordo com a necessidade da comunidade, e resultantes de um embate entre Estado e sociedade.

Reiterando a diferenÃ§a entre esses dois conceitos, a pesquisadora Emiko Yoshikawa Egry observa que saÃºde coletiva nÃ£o Ã© apenas mais um novo termo, um neologismo, como tende a pensar o pÃºblico leigo, e sim uma concepÃ§Ã£o completamente diferente de saÃºde pÃºblica.

Emiko e Rosa Maria foram as ministrantes do IV Curso de AtualizaÃ§Ã£o em SaÃºde Coletiva. Entre os alunos, a maioria era da Ã¡rea de enfermagem, porÃ©m estavam presentes formandos de outros cursos, como fisioterapia, por exemplo.

â??Para ministrar um curso sobre saÃºde coletiva levaria no mÃnimo seis mesesâ? afirmam as professoras. Elas explicam que esse pequeno curso funciona apenas como uma introduÃ§Ã£o ao assunto, para que os interessados tenham um vislumbre do tema. Por isso, ele dÃ¡ Ãªnfase aos aspectos filosÃ³ficos da origem dos estudos em saÃºde coletiva. Numa contraposiÃ§Ã£o entre o idealismo e o materialismo, Rosa Maria apresenta as teorias em saÃºde coletiva como materialistas, jÃ¡ que elas encaram a sociedade exatamente como ela Ã© e nÃ£o como ela deveria ser.

Em seu livro SaÃºde Coletiva, de 1996, Emiko afirma que o conceito de assistÃªncia de enfermagem em saÃºde coletiva ainda nÃ£o embasa a prÃ¡tica da profissÃ£o: â??nossa prÃ¡tica continua sendo expressivamente ancorada em referenciais positivistasâ?. PorÃ©m, com o crescente interesse dos jovens profissionais da saÃºde em realizar pesquisas e projetos sobre o tema, esse quadro deve logo ser revertido.