Pengaruh penggunaan gadget terhadap kemampuan interaksi sosial siswa Sekolah Dasar

Ardianti, W., Lapau, B., & Dewi, O. (2018). Jurnal Photon Vol. 9. No. 1, Oktober 2018. Photon, 9(1), 1–8. http://ejurnal.umri.ac.id/index.php/photon/article/view/1057/612

Chusna, P. A. (2017). Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan, 17(2), 315–330. https://doi.org/10.21274/dinamika/2017.17.2.315-330

Hidayati, R. (2016). Peran Orang Tua : Komunikasi Tatap Muka Dalam Mengawal Dampak Gadget Pada Masa Golden Age. Jurnal Ilmu Komunikasi, 1–10. http://jurnal.utu.ac.id/jsource

Kamil, M. F. (2016). Pengaruh Gadget Berdampak Kepada Kurangnya Komunikasi Tatap Muka Dalam Kehidupan Sehari. http://repository.radenintan.ac.id/437/1/SKRIPSI.pdf

Latifa, U. (2017). Aspek Perkembangan pada Anak Sekolah Dasar : Masalah dan Perkembangannya.Journal of Multidisciplinary Studies, 1(2), 185–196.

Marpaung, J. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Kehidupan. Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2), 55–64. https://doi.org/10.33373/kop.v5i2.1521

Marzali, A.-. (2017). Menulis Kajian Literatur. Etnosia : Jurnal Etnografi Indonesia, 1(2), 27. https://doi.org/10.31947/etnosia.v1i2.1613

Melfianora. (2017). Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dengan Studi Literatur. Studi Litelatur, 1–3.

Novitasari, W. (2016). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. Paud Teratai., 05, 182–186.

Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Santoso, P. B., Wijayanti, L. M., Choi, C. H., & Putri, R. S. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1–12. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/397

Putri Hana Pebriana. (2017). Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 2. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.26

Rozalia, M. F. (2017). Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar.Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 5(2), 722. https://doi.org/10.22219/jp2sd.vol5.no2.722-731

Sinta. (2018). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak di TK Aisyiyal Bustanul Athfal VI. Artikel Penelitian, 2018(2018), 1–11.

Suntoro, I. (2013). Persepsi Orangtua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Pendidikan Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1–16.

Susilo, A., Rumende, C. M., Pitoyo, C. W., Santoso, W. D., Yulianti, M., Herikurniawan, H., Sinto, R., Singh, G., Nainggolan, L., Nelwan, E. J., Chen, L. K., Widhani, A., Wijaya, E., Wicaksana, B., Maksum, M., Annisa, F., Jasirwan, C. O. M., & Yunihastuti, E. (2020). Coronavirus Disease 2019: Tinjauan Literatur Terkini. Jurnal Penyakit Dalam Indonesia, 7(1), 45. https://doi.org/10.7454/jpdi.v7i1.415

Syahudin, D. (2019). Pengaruh Gadget Terhadap Pola Interaksi Sosial dan Komunikasi Siswa. GUNAHUMAS Jurnal Kehumasan, 2(1), 273–282.

Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi padaAnak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 538–544.

Wahyu Aji Fatma Dewi. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 57.

Witarsa, R., Mulyani, R. S., Urhananik, & Haerani, N. R. (2018). Pengaruh penggunaan gadget terhadap kemampuan interaksi sosial siswa sekolah dasar.Pedagogik, VI(1), 9–20.

Xiao, A. (2018). Konsep Interaksi Sosial Dalam Komunikasi, Teknologi, Masyarakat. Jurnal Komunika : Jurnal Komunikasi, Media Dan Informatika, 7(2). https://doi.org/10.31504/komunika.v7i2.1486

Yuanta, F. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 91–100.

Yuliana. (2020). Corona virus diseases (Covid -19); Sebuah tinjauan literatur. Wellness and Healthy Magazine, 2(1), 187–192. https://wellness.journalpress.id/wellness/article/view/v1i218wh

Anggraeni, S. (2019). Pengaruh Pengetahuan Tentang Dampak Gadget Bagi Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada. Faletehan Health Journal. www. journal.lppm-stikesfa.ac.id/ojs/index.php/FHJ

Antonius Selamat Maruli Tua Simamora, Irawan Suntoro, Y. N. (2016). PERSEPSI ORANGTUA TERHADAP DAMPAK PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA PENDIDIKAN DASAR | Simamora |. Jurnal Kultur Demokrasi. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JKD/article/view/11569

Ariston, Y., Guru Sekolah Dasar, P., & Singkawang, S. (2018). SOSIAL ANAK SEKOLAH DASAR. In JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW AND RESEARCH (Vol. 1, Issue 2). https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JERR/article/view/1675

Diah Saputri, A., & Ayuning Pambudi, D. (n.d.). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Intraksi Sosial Anak Usia Dini. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/conference/index.php/aciece/aciece3

Dwinita, K., Dan, V., Pande, K., & Susilawati, A. (2019). Peran pola asuh orangtua dan penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak prasekolah. In Jurnal Psikologi Udayana (Vol. 6, Issue 1).

Ernawati, W., Budihart, I., & Winarianti. (2015). PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PENURUNAN TAJAM PENGLIHATAN PADA ANAK USIA SEKOLAH (6-12 TAHUN) DI SD MUHAMMADIYAH 2 PONTIANAK SELATAN | . | ProNers. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jmkeperawatanFK/article/view/10533/10151

Fitrianis, E., & Yaswinda. (2020). HUBUNGAN DURASI WAKTU PENGGUNAAN GADGET TERHADAP INTERAKSI SOSIAL ANAK USIA DINI. 4(2). https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v4i1.971

Ganda, N., & Hidayat, S. (2021). PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Dampak Game Online Free Fire pada Siswa Sekolah Dasar. In All rights reserved (Vol. 8, Issue 4). http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index

Iqbal, M., Amri, U., Syehma Bahtiar, R., Pratiwi, D. E., Guru, P., Dasar, S., Bahasa, F., & Sains, D. (2020a). Jurnal Pendidikan Dasar | p-ISSN. In Desember (Vol. 2, Issue 2).https://pdfs.semanticscholar.org/8c68/251df31882e99edb8dc51b7b44cac9a11062.pdf

Iqbal, M., Amri, U., Syehma Bahtiar, R., Pratiwi, D. E., Guru, P., Dasar, S., Bahasa, F., & Sains, D. (2020b). Jurnal Pendidikan Dasar | p-ISSN. In Desember (Vol. 2, Issue 2).

Kurniawati, I., & Purnomo, H. (n.d.). ELEMENTA: JURNAL PGSD STKIP PGRI BANJARMASIN. https://doi.org/10.33654/pgsd

Muslihasari, A., Yanti, Y. E., & Cholifah, T. N. (n.d.). ELEMENTA: JURNAL PGSD STKIP PGRI BANJARMASIN PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SN NEGERI 1 KLEPU. https://doi.org/10.33654/pgsd

Nengseh, E. R. (2020). Tampilan Pengaruh penggunaan gadget terhadap kreativitas dalam interaksi sosial anak SD. JCAC Journal of Creative Attitudes Culture. https://www.journalofdiversity.com/index.php/jcac/article/view/31/27

Pebriana, P. H. (2017). Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.26

Putri, R. (2018). Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Perkembangan Prestasi Motorik dan Emosional Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar di Air Teluk Kiri.

Sofiatul Maola, P., & Lestari, T. (n.d.). PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK SEKOLAH DASAR.

Subarkah, M. A. (2019). PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK (Vol. 15, Issue 1).

Syahyudin, D. (2020). PENGARUH GADGET TERHADAP POLA INTERAKSI SOSIAL DAN KOMUNIKASI SISWA. Gunahumas, 2(1), 272–282. https://doi.org/10.17509/ghm.v2i1.23048

Witarsa, R., Sri Mulyani Hadi, R., & Rini Haerani, N. (2018). PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR: Vol. VI (Issue 1).

Page 2

Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan  (JIWP) Diterbitkan sebagai upaya untuk mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan temuan di bidang pendidikan. Mulai Edisi 8 (Tahun 2022) Jurnal ini akan terbit setiap bulan, karena banyak artikel yang disubmit pada jurnal JIWP ini.

*Ruang Lingkup* Memuat hal kajian, analisis, dan penelitian tentang perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi, dan penelitian dalam bidang pendidikan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja dan memfasilitasi belajar di lembaga pendidikan formal, non-formal dan informal serta lembaga-lembaga pelatihan.

*Deskripsi* Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan merupakan media komunikasi ilmiah bagi dosen, guru, widyaiswara, mentor, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya serta pemerhati kependidikan. Jurnal ini dimaksudkan sebagai wadah untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran, penelitian, dan evaluasi yang relevan dengan kawasan  pendidikan yakni perancangan, pengembangan, pengelolaan, pemanfaatan, evaluasi dan penelitian dalam bidang pendidikan, pembelajaran dan evaluasi. Artikel yang diterima dan diproses oleh redaksi adalah artikel secara substansi berhubungan dengan kawasan  pendidikan

Published: 2022-08-04

DAFTAR PUSTAKA

Ameliola, N. (2013). Perkembangan Media Informasi dan Teknologi Terhadap Anak dalam Era Globalisasi. [Online] Diakses dari http://icssis.files.wordpress.com/2013/09/2 013-0229 pada tanggal 26 Desember 2016.

Castelluccio, M. (2007). Gadget An- Essay.http://www.thefreelibrary.com/Gadgets-- an+essay.-a0170115914 diakses pada 9 Juli 2014

Cvano, O. (2013). Pengertian Gadget. [Online] diakses di laman http://mencobacariduit.blogpot.com/2013/09/pengertiangadget.html / 2013/ pada 27 Desember 2016

Hurlock, B. E. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga

Ismanto, Y& Onibala, F. (2015). Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Tingkat Prestasi Siswa Di Sma Negeri 9 Manado. Ejoural Keperawata Volume 3(2). Manado: FK Unsrat Manando

Maulida, H. (2013). Menelisik Pengaruh Penggunaan Aplikasi Gadget Terhadap Perkembangan Psikologis Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan 2013. Semarang: FKIP Universitas Negeri Semarang

Mukti, F. dan Yulianto, A. (2010). Dualism Penelitian Hukum Normatif dan Empiris. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Novitasari, W. (2016). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. Surabaya: UNS.

Nurgiansah, T. H. (2020). Filsafat Pendidikan. In Banyumas: CV Pena Persada.

Nurgiansah, T. H. (2021). Pendidikan Pancasila. In Solok: CV Mitra Cendekia Media.

Nurrachmawati. (2014). Pengaruh sistem operasi mobile android pada anak usia dini. Jurnal pengaruh system operasi mobile android pada anak usia dini. Jurnal Pengaruh Sistem Operasi Mobile Android Pada Anak Usia Dini. Makasar: FT Universitas Hasanuddin.

Prasetyo, E. (2013). Gadget. [Online] Diakses pada laman http://epzna.blogspot.com/2013/08/gadget.html pada 27 Desember 2016.

Prianggoro, H. (2014). Anak dan Gadget: Yang Penting Aturan Main. [Online] Diakses dari http://www.tabloidnakita.com/read/1/anak-dan-gadget- yangpentingaturan-main pada tanggal 26 Oktober 2016.

Simamora, A., SM. (2016). Persepsi Orangtua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Pendidikan Dasar Di Perumahan Bukit Kemiling Permai Kecamatan Kemiling Bandar Lampung.Lampung: UniversitasLampung.

Soekanto, S. (1992). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali

West, Richard dan Lynn Turner. (2007). Introduction Communication Theory. Analysis and Application. New York: McGraw Hill.

Widiawati & Sugiman. (2014). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Daya Kembang Anak. [Online] Diakses dari laman http://stmikglobal.ac.id/wpcontent/uploads/2014/05/ARTIKELIIS.pd