Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

RefleksI Sebelum melanjutkan ke subbab berikutnya, ini saatnya kalian berhenti sejenak dan kembali melihat pertanyaan-pertanyaan yang kalian tuliskan … pada awal bab ini. Apakah semua pertanyaan sudah terjawab? Apakah ada pertanyaan baru berkaitan dengan Bab Zat dan Perubahannya yang ingin kalian temukan jawabannya? Berdiskusi dengan teman dan guru dapat membantu kalian melengkapi pemahaman pada materi ini. Mencari tahu dari sumber belajar lain pun dapat kalian lakukan. Ayo, semangat belajar Sains itu sangat menarik.​

Partikel penyusun atom yang bermuatan listrik disebut

Partikel penyusun atom yang bermuatan listrik disebut

bagiamana hubungan antar usaha, gaya, dan perpindaha?​

tolong jawab kan pertanyaan ni​

untuk memindahkan beban berat nya 400 newton di gunakan tuas dari bambu benda di tempatkan 2meter dari titik tumpu dan kiasa di letakkan 6meter dari t … itik tumpu tentukanlah besar kuasa dan keuntungan mekaniznya​

Pada saat digunakan untuk mengukur ketebalan suatu benda, mikrometer sekrup memberikan hasil seperti gambar di bawah ini. Nilai yang terbaca pada mikr … ometer sekrup ini adalah…​

3.Seorang atlet berlari mengelilingi lintasan persegi yang panjang sisinya 40 meter. Jika pelari tersebut berlari mengitari lintasan sebanyak 4 putara … n penuh, tentukan jarak dan besar perpindahan total yang ditempuh oleh atlet tersebut. =.4. Daffa dan Malika berlari melintasi jogging track persegi panjang ABCD seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut. Keduanya mulai berlari dari titik yang sama (titik A). Daffa berlari mengelilingi lintasan sebanyak 5 putaran penuh dan berhenti di titik A, sedangkan Malika berlari mengelilingi lintasan sebanyak 3,5 putaran dan berhenti di titik C. Jika satu putaran yang dimaksud lintasan dari A, ke B, ke C, ke D, dan kembali ke A, maka tentukan: a. jarak dan besar perpindahan yang ditempuh oleh Daffa, b. jarak dan besar perpindahan yang ditempuh oleh Malika. 100 m A 80 m​

Perhatikan gambar dibawah ini Hitunglah A.gaya sebuah benda B. Keuntungan mekanisnya 40 N 25 cm Jawaban Anda 10 cm​

apabila sebuah beban 500N dipindahkan dengan menggunakan tuas sepanjang 3M, bila gaya yang dipakai 250N dimanakah dititik tumpu diletakkan...mintollll …

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Artikel Fisika kelas VIII ini menjelaskan tentang tekanan hidrosatis, mulai dari penjelasan konsep, rumus, dan hubungannya dengan bejana berhubungan

--

Siapa yang suka berenang? Kalau katanya Demitri Martin, komedian asal Amerika, berenang itu kegiatan paling aneh. Kita sulit membedakan berenang sebagai kegiatan olahraga, atau upaya penyelamatan diri biar nggak tenggelem.

Masalahnya, menyelam tidak hanya membuat kita merasa panik karena… HEY, AIR ITU BUKAN HABITAT ASLI MANUSIA GITU LHO! Selain itu, semakin dalam kita menyelam, kepala kita terasa sakit. Kayak berat dan terasa pengang gitu, deh.

Coba deh perhatikan lagi gambar paling atas artikel ini. Secara fisika, kita bisa membuktikan kalau penyelam yang bawah akan lebih sulit “berenang” dianding penyelam yang dekat dengan permukaan. Kenapa? Karena ia terkena tekanan hidrostatis yang lebih besar dibandingkan yang atas.

Apa sih tekanan hidrostatis itu?

Secara definisi, tekanan hidrostatis adalah tekanan yang diakibatkan oleh gaya yang ada pada zat cair terhadap suatu luas bidang tekan, pada kedalaman tertentu. Kasarnya, setiap jenis zat cair, akan memberikan tekanan tertentu, tergantung dari kedalamannya.

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Ya, jadi konsep ini lah yang ngebuat si penyelam yang berada di bawah, kepalanya akan “lebih sakit” daripada yang hanya di sekitar permukaan saja. Karena, dia mendapatkan tekanan dari zat cair (dalam hal ini laut). Contoh lain: ketika kamu lari di kolam renang, pasti akan terasa lebih “berat” dibandingkan di jogging track kan? Ya karena tubuh kamu mendapat tekanan dari air di kolam renang.

Baca juga: Asal-Usul, Sejarah, dan Penerapan Hukum Pascal di Kehidupan Sehari-hari

Sekarang, kita coba buktikan konsep ini dengan contoh yang lain ya. Coba kamu pikir dulu, kira-kira, mana keran air yang ketika dibuka akan mengucur paling jauh? Jangan tap gambarnya dulu ya buat liat bocorannya. Coba, dipikir dulu. Kalau pun udah jawab, cari tahu kenapa?

Betul. Seperti halnya penyelam tadi, tekanan hidrostatis yang paling besar terdapat di keran paling bawah (keran C). Jelas aja, perbandingan jaraknya aja 3 kali lipat dari keran A. Maka, karena jenis airnya sama, tekanan hidrostatisnya akan 3 kali lipat lebih besar dibanding yang keran A.

Kalau kita hitung, maka tekanan hidrostatis di keran C menjadi seperti berikut.

Diketahui:

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Jawab:

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Bandingkan dengan keran A

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Atau dengan keran B

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Hasilnya, ketika keran C dibuka, dia akan mendapat tekanan yang lebih besar dari air yang ada di dalam bak. Maka dari itu, kucurannya akan lebih jauh. Konsep penjelasan tekanan hidrostatis cukup ada di tekanannya aja ya. Kalau kamu ingin tahu berapa lama waktu yang dibutuhkan sampai air di bak habis, atau berapa kecepatan kucuran air itu, ada konsep lain yang harus dipelajarin. Namanya hukum Bernoulli. Pokoknya, tekanan hidrostatis ini hanya sebatas seberapa besar tekanan yang diberikan zat cair di kedalaman tertentu. 

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Eits, kamu pikir konsep tekanan hidrostatis ini nggak penting karena cuma menghubungkan massa jenis, gravitasi, dan kedalaman aja? Jawaban kamu salah besar! Ada berbagai manfaat yang bisa kita temukan di kehidupan sehari-hari dari ditemukannya konsep tekanan hidrostatis ini!

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Ngomongin fluida dan tekanan tidak akan bisa lepas dari bejana berhubungan. Sebenarnya, konsep bejana berhubungan ini simpel banget. Kayak sifat air pada umumnya aja, di mana air akan berubah bentuk mengikuti wadahnya.

Ketika kita punya wadah berupa bejana yang saling berhubungan, tinggi permukaan airnya akan merata di seluruh bagian bejana tersebut.

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Gampang, kan?

Masalahnya, bagaimana kalau jenis air yang kita tuang berbeda-beda? Di salah satu pipa U, misalnya, kita isi dengan minyak, sementara di pipa satu lagi kita tuang air? Apakah hasilnya tetap sama?

Jawabannya, tentu saja tidak.

Karena massa jenis-nya berbeda (materi tentang massa jenis ini pernah dibahas di hukum archimedes. Kalo pengen tahu, klik di sini ya), artinya salah satu dari kedua zat cair tersebut ada yang lebih “enteng”, sehingga bisa berada di atas yang lainnya dan tidak tercampur. Namun, hal yang menarik adalah tekanan mereka sama.

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut

Tekanan ini lah yang dapat kita cari menggunakan konsep tekanan hidrostatis tadi. Kita hanya tinggal menyamakannya berdasarkan tinggi dan massa jenis kedua zat cairnya aja. Untuk konsep ini, yang kamu perlu perhitungkan adalah jarak (h). Kamu harus mengukurnya dari permukaan, ke batas bawah dari perbatasan kedua zat cair yang berbeda itu. Jangan sampai salah yaa.

Kira-kira segini dulu penjelasan tentang tekanan hidrostatis dan bejana berhubungannya ya. Intinya sih tekanan hidrostatis itu tergantung dari kedalaman di zat cairnya. Kalau kamu pengin mempelajari materi ini dalam bentuk video, langsung aja cus ke ruangbelajar!

Disajikan gambar tabung air yang bocor siswa dapat menyimpulkan tekanan zat cair isi tabung tersebut