Não existe uma estrutura fixa para uma reportagem; mas, existem elementos que aparecem como obrigatórios na estrutura desse texto informativo. Alguns desses elementos são explicados abaixo:
Manchete: Em letras chamativas, é o título principal, tem o objetivo de chamar a atenção do leitor. A manchete sempre trata da matéria mais importante da edição. Como o exemplo abaixo.
Título: a função do título é resumir em frases curtas o que remete a manchete.
Lead ou Lide : vem abaixo da manchete, e deve responder as perguntas :Como? Porque? Onde? O que? Quando? Tem o objetivo de prender a atenção do leito para que ele possa ler a reportagem completa.
Abaixo temos um exemplo de título e lead.
Período de 11 a 15 de maio.
Gênero Textual Notícia
A Notícia é um gênero textual jornalístico e não literário que está presente em nosso dia a dia, sendo encontrada principalmente nos meios de comunicação.
Trata-se, portanto de um texto informativo sobre um tema atual ou algum acontecimento real, veiculada pelos principais meios de comunicação: jornais, revistas, meios televisivos, rádio, internet, dentre outros.
Por esse motivo, as notícias possuem teor informativo e podem ser textos descritivos e narrativos ao mesmo tempo, apresentando, portanto, tempo, espaço e as personagens envolvidas.
Características da Notícia
As principais caraterísticas do gênero textual notícia são:
- Texto de cunho informativo;
- Textos descritivos e/ou narrativos;
- Textos relativamente curtos;
- Veiculado nos meios de comunicação;
- Linguagem formal, clara e objetiva;
- Textos com títulos (principal e auxiliar);
- Textos em terceira pessoa (impessoais);
- Discurso indireto;
- Fatos reais, atuais e cotidianos.
Estrutura e Exemplo de Notícia
Geralmente as notícias seguem uma estrutura básica classificada em:
Título Principal e Título Auxiliar
A notícia é formada por dois títulos, ou seja, um principal, também chamado de Manchete, que sintetiza o tema que será abordado, e outro um pouco maior, o qual auxilia o entendimento do título principal, ou seja, é um recorte do assunto que será explorado, por exemplo:
Olimpíadas Rio 2016 (Título Principal)
Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de 2016 (Título Auxiliar)
Lide
Na linguagem jornalística, a Lide corresponde à introdução da notícia, portanto, trata-se do primeiro parágrafo que responderá as perguntas: O Que? Quem? Quando? Onde? Como? Porque?
Trata-se de um parágrafo em que todas as informações que estarão contidas na notícia deverão aparecer. É uma ferramenta muito importante, visto que desperta a atenção do leitor para a leitura da notícia. Segue abaixo um exemplo:
O Rio de Janeiro, sede dos jogos Olímpicos e Paraolímpicos de 2016, vem se preparando para receber milhões de turistas no maior evento esportivo do planeta. Os Jogos Olímpicos ocorrerão entre os dias 05 e 21 de agosto e os Jogos Paraolímpicos, que contempla os atletas com necessidades especiais, acontecerão de 7 a 18 de setembro.
Corpo da Notícia
Nessa parte, será apresentada a notícia com descrições mais detalhadas. Segue abaixo um exemplo:
Segundo a página oficial do “Rio 2016”, os Jogos Olímpicos vão ocorrer durante 17 dias (05 e 21 de agosto) em quatro regiões da Cidade Maravilhosa, que totalizam 32 locais de competição: Copacabana, Barra, Maracanã e Deodoro. As Modalidades Olímpicas incluem 42 esportes, onde participarão 10.500 atletas de 206 países. Duas novas modalidades foram inclusas nos jogos Olímpicos de 2016: o Golfe e o Rugby.
Já os Jogos Paraolímpicos, destinados para atletas com necessidades especiais, acontecerão durante 11 dias (7 a 18 de setembro) nas mesmas regiões da cidade (Copacabana, Barra, Maracanã e Deodoro), que no total contemplam 20 locais de competição. São 23 modalidades esportivas, onde participarão 4.350 atletas de 178 países. A novidade é a inclusão de duas novas modalidades: a Canoagem e o Triatlo.
Observação: Anote em seu caderno o que é notícia e suas características e o que é uma lide…
Atividades sobre o gênero notícia.
Leia o texto abaixo:
Aluna é condenada a indenizar professor em R$ 5 mil por danos morais O professor entrou com uma ação contra a aluna e a mãe dela por danos morais após discussão em sala de aula Uma ex-aluna da Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Apolônio Sales, localizada no bairro do Ibura, Zona Sul do Recife-PE, foi condenada a pagar uma indenização no valor de R$ 5 mil a um professor. Jeff Kened Barbosa de Melo, professor da instituição, processou a aluna e a mãe dela por danos morais. Em 2016, a aluna, que cursava o 2º ano do ensino médio, entrou com uma ação contra o docente por ele a ter trocado de lugar durante uma aula em que ela e alguns colegas atrapalhavam a disciplina com conversas paralelas. O caso aconteceu em 11 de abril de 2016, durante uma aula de Física. De acordo com o professor, a aluna estava conversando durante a explicação e por isso ele pediu para que ela se sentasse em outro local, a fim de diminuir as conversas. A jovem, que na época era menor de idade, discutiu com ele e afirmou que o mesmo não tinha autoridade para trocá-la de cadeira. No dia seguinte, a garota e a mãe compareceram à escola informando que processariam o docente por danos morais, alegando que o constrangimento sofrido por ela teria causado prejuízos psicológicos. O professor ainda informou que chegou a pedir desculpas à aluna, mas ela não aceitou. Jeff Kened foi acionado pelo Conselho Tutelar, pelo Ministério Público de Pernambuco (MPPE) e pela Gerência Regional de Educação (GRE) Recife Sul. Após o caso ser analisado, todos os pareceres foram favoráveis ao professor, que leciona Física e Matemática há oito anos na escola e atua como docente há 25. Ainda no mesmo ano, Jeff processou mãe e filha por danos morais. No documento, assinado pelo juíz Auziênio de Carvalho Cavalcanti, fica claro que o constrangimento que a aluna relatou não pode ser classificado como dano moral. “O constrangimento que ela alega haver sofrido, encontra-se fora da órbita do dano moral, que configura a dor, vexame, sofrimento ou humilhação que, de forma anormal, interfira no comportamento psicológico do indivíduo, logo o pedido contraposto resta improcedente”, esclarece a sentença publicada no último dia 20 de fevereiro de 2018. O professor ainda informou que essa não foi uma vitória só dele e que recebeu apoio de docentes de todo o país. “Essa luta, essa batalha toda que houve não é uma vitória minha, mas de toda a classe dos professores”, comentou. (//jconline.ne10.uol.com.br – Publicado em 27/02/2018, às 12h27) |
1. Após a leitura do texto acima, responda:
a) Pela estrutura e pela linguagem utilizada, como é nome de textos como esse?
b) Qual é a finalidade deste tipo de gênero textual?
c) Com suas palavras explique o assunto tratado no texto.
d) Onde aconteceu o fato tratado no texto?
e) Quando ocorreu o problema apresentado pelo texto?
2. Sobre as partes do texto, assinale V para verdadeiro e F para falso nos parênteses:
( ) A manchete do texto não deixa claro para o leitor sobre o que o texto irá tratar.
( ) A manchete focaliza mais o fato da aluna ter perdido a causa para o professor do que o próprio motivo da discussão.
( ) O texto em itálico logo abaixo da manchete funciona como um breve adiantamento de informação do que terá no corpo da notícia.
( ) O segundo parágrafo do texto narra o conflito acorrido entre o professor e a aluna.
( ) O texto apresenta marcas de opinião pessoal do autor da notícia.
3. Com relação à manchete e a o lead da notícia, responda:
ALUNA É CONDENADA A INDENIZAR PROFESSOR EM R$ 5 MIL POR DANOS MORAIS |
O professor entrou com uma ação contra a aluna e a mãe dela por danos morais após discussão em sala de aula |
a) Por que a locução verbal “é condenada” está no tempo presente?
b) Por que a manchete foi produzida em letras destacadas?
c) Apenas por essa manchete, tem possibilidade do leitor deduzir sobre o que o texto irá tratar ou não?
d) Para que serve o lead nessa notícia?
e) Quais informações a mais o lead apresenta em comparação com a manchete?
4. Para uma notícia ser clara e completa, precisa responder as seguintes perguntas: o que? Quem? Onde? Quando? Como? e por que? Sendo assim, retire deste texto as respostas para esses questionamentos.
a) O QUE aconteceu?
b) ONDE?
c) QUANDO?
d) COMO?
e) POR QUE?
5. Sobre o trecho retirado do texto, responda:
O professor ainda informou que essa não foi uma vitória só dele e que recebeu apoio de docentes de todo o país. “Essa luta, essa batalha toda que houve não é uma vitória minha, mas de toda a classe dos professores”, comentou. |
a) Por que o autor do texto utilizou o sinal de aspas neste trecho?
b) O que significa a palavra “docentes”?
c) As expressões “luta” e “batalha” usadas na fala do professor refere-se ao que?
d) Quantas vozes há nesse trecho? Explique.
e) Qual o sentido da palavra “mas” nesse trecho?
6. Após a leitura deste texto, possível compreender que:
a) O professor saiu prejudicado desta situação.
b) Apenas a aluna foi condenada pela justiça a pagar a indenização.
c) O professor ganhou a causa porque as acusações da aluna não tinham fundamento legal.
d) Jeff Kened é professor há cinco anos.
e) A aluna pediu desculpas ao professor, mas ele não as aceitou.
7. Sobre as características do gênero notícia, é CORRETO afirmar sobre o texto em analise que:
a) Tem a função de conscientizar os alunos a não desobedecerem aos professores nas aulas.
b) Traz informações sobre um acontecimento real e que pode servir de exemplo para professores e alunos de qualquer escola.
c) Apresenta informações fictícias que servem para despertar uma reflexão tanto em alunos quanto a professores.
d) Foi escrito numa linguagem muito informal, perdendo a credibilidade do leitor.
e) É possível perceber o ponto de vista do autor sobre o fato noticiado.
8. No trecho:
Uma ex-aluna da Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Apolônio Sales, localizada no bairro do Ibura, Zona Sul do Recife-PE, foi condenada a pagar uma indenização no valor de R$ 5 mil a um professor. Jeff Kened Barbosa de Melo, professor da instituição, processou a aluna e a mãe dela por danos morais. |
Podemos afirmar que o FOCO principal deste parágrafo na notícia como um todo é:
a) Mostrar o valor da indenização.
b) Especificar em qual escola ocorreu o fato.
c) Apontar em qual município aconteceu o problema.
d) Mostrar que não se deve processar os alunos.
e) Apresentar o problema e os principais envolvidos.
9. Sobre o gênero notícia é INCORRETO afirmar que:
a) É um gênero jornalístico que apresenta como objetivo principal informar.
b) Trata sobre acontecimentos reais e de interesse social.
c) Apresenta em sua estrutura apenas a manchete e o corpo do texto.
d) Deve apresentar uma linguagem clara, objetiva e impessoal.
e) Os verbos da manchete devem estar no tempo presente do indicativo, para transmitir a noção de que a notícia é sempre atual.
10. Comparando a notícia que acabamos de ler com a imagem abaixo, assinale a única alternativa CORRETA:
a) Os dois textos mostram o quanto os pais ficam contra os professores e apoiam os erros dos seus filhos.
b) Apenas essa charge mostra o erro que muitos pais cometem ao acobertarem os deslizes dos filhos.
c) A notícia criticou a atitude de uma mãe ao processar o professor da filha, enquanto essa charge informa casos de violência contra os professores.
d) A charge critica o fato de muitos pais culparem os professores pelas falhas de seus filhos, enquanto a notícia incentiva os professores a denunciarem os pais de alunos que perseguem os docentes na escola.
e) Os dois textos em nada têm a ver.
Observação: Leia as atividades com atenção e coloque as resposta em seu caderno.
Boa atividade – Professor Alessandro…