Mengapa orang membutuhkan logika padahal dia telah memiliki kemampuan berpikir

Kam brharap bahwa Ana mnkma prsnas n . Unuk mn-ownloa , slahkan rkomnas prsnas n kpaa man-man Ana alam jarngan sosal . Tombol yang hars klk rlak bawah posng n . Trma kash .

Table of Contents Show

Klompok Manq 4
Klompok Manq 6
Mngapa ka prlu mmplajar logka?
Apakah lmu logka mmplajar smua bnuk kgaan brpkr?
Apa ar brpkr mnggunakan logka?

Tombol:

Sbukan mo brfkr yang apa ka gunakan unuk mnapakan pngahuan baru yang bnar. Brlah conohnya!

2. Dalam akfas brfkr ka ak bolh mlalakan paokan pokok yang olh logka sbu asas brfkr, sbukan macam-macam asas brfkr!

3. Ilmu an pngahuan mmpunya pngran yang brba an mnasar, apa pngran lmu an pngahuan, brlah conoh masng-masng!

4. Apa pngran fns mnuru logka lmu manq, sbukan macam-macamnya sra bualah conohnya masng-masng!

5. Tulskan 10 conoh makna nazory bag ana

1. Mo Brfkr rapa aa ua :

a. Brfkr Inuks aalah cara brfkr unuk mnark ksmpulan yang brsfa umum ar kasus-kasus yang brsfa khusus aau nvual. Conoh :

Tumbuhan mmbuuhkan ar

Bnaang mmbuuhkan ar

Manusa mmbuuhkan ar

ja :

Smua makhluk hup mmbuuhkan ar.

b. Brfkr Duks aalah cara brfkr yang mrupakan kbalkan ar pnalaran nuks, yau ar prnyaaan yang brsfa umum mnuju ksmpulan yang brsfa khusus. Conoh :

Smua logam jka panaskan mmua

Tmbaga aalah logam

ja :

Tmbaga apabla panaskan mmua.

2. Macam-macam azas brfkr :

a. Azas nas (Prncpum nas aau sbu qanun azyah) a aalah asar ar smua fkran an bahkan azas pmkran yang lan. Ka ak apa brfkr anpa azas n, prnsp n mngaakan bahwa ssuau u aalah a snr bukan lannya.

b. Azas Konraks (Prncpum conracurs, Qonun Tanaqub)

c. Azas Pnolakan Kmungknan Kga (Prncpum xclus r, Qonun Imna’) azas n aalah bahwa anara pngakuan an pnngkaan mrupakan prnangan mulak karna u sampng ak mungkn bnar kuanya juga ak mungkn bnar kuanya.

3. Pngran Ilmu an Pngahuan

- Ilmu aalah Prsps (ugaan) aau pngamaan nang ssuau obyk yang asar olh kyaknan aau kraguan. Pngamaan u bsa ssua ngan knyaaan bsa juga ak ssua.

- Pngahuan aalah hasl ar akfas mngahu yakn rsngkapnya suau knyaaan kalam jwa hngga ak aanya kraguan.

Prbaan anara Ilmu an Pngahuan :

- Ilmu aalah hal yang mmbuuhkan pmbukan an pnlan, sangkan Pngahuan ak.

- Ilmu sfanya lbh umum an ssmas, sangkan pngahuan mrupakan campuran knyaaan yang rpsah-psah an mrupakan faka khusus yang ak aa hubungannya sama skal.

- Ilmu mmprgunakan brbaga macam cara an aka unuk mnapakan pngahuan yang bnar an pa sangkan pngahuan rganung kpaa pngamaan yang ak mos.

4. Dfns aalah mmaham nang hakka ssuau ngan mnybukan sgala unsur yang cakupnya an mmbuang unsur yang ak rmasuk alamnya.

Ø Dfns Esnsal : yau fns yang lbh ngg marabanya banngkan ngan fns yang lan. Conoh : Arsols mfnskan manusa aalah hwan yang brfkr

Ø Dfns Eksnl : yau fns yang lbh rnah marabaya (muunya) ar fns snsal, fns n rsusun ar jns an sfa khusus. Conoh : Manusa hwan yang mmpunya ksanggupan

Ø Dfns Nomonal : yau mnjlaskan pngran ssuau ngan slah yang lbh populr an umum knal orang. Conoh : Arca ngan paung, nrwana ngan surga, momok ngan hanu.

Ø Dfns ngan Msal, conoh : mnjlaskan kaa Ahma sbaga pokok kalma mnja Ahma mmbaca AL-Qur’an.

5. 10 kaa nahor : alam pnggunaannya, kaa nahor brsfa rlaf, yakn rganung ar sapa yang mngarkan an mmakanya. 10 kaa nahor bag saya alah : Imonologs, Krbl, Avsor, Vsonr, Inus, Lanskap, Inrovr, xrovr, chnophob, akssblas.

Klompok Manq 2

1. Sbukan an jlaskan hakka pngahuan alam prsps Ahl Kalam bak kalangan Asyaryah maupun Mu’azlah yang hup aba VII s/ X?

2. Apa maksu ar makna konoas an noas, baasan-baasannya sra brlah conoh masng-masng?

Dnoas aalah nama aau ana ar suau bna aau sjumlah bna yang unjukkan olh rm. Conoh: manusa, makna noasnya: bnaang yang brfkr.

Sang konoas alah kualas aau karakrsk ar suau bna aau suau bna yang unjukkan olh sbuah rm shngga rm u ak bsa lag gunakan unuk bna yang lan. Conoh: manusa makna konoasnya: Al, Muhamma, Khaar, Dhow.

Baasan-baasannya aalah:

· Jka noas brambah, konoas brkurang

· Jka noas brkurang, konoas brambah

· Jka konoas brambah, noas brkurang

· Jka konoas brkurang, noas brambah

3. Apa pngran ar proposs, sbukan macam-macamnya an brkan conohnya?

Proposs (krangan)aalah prnyaaan alam bnuk kalma yang apa nla bnar an salahnya.

Macam-macam proposs:

a. Dlha ar bnuknya: unggal an majmuk

Tunggal: kua aalah hwan

Majmuk: M. Yamn aalah sorang ahl ahl hokum an sasrawan.

b. Dlha ar sumbrnya: analk an snk

Analk: mangga aalah buah-buahan

Snnk: papaya n mans

c. Dlha ar kualasnya: afrmaf an ngav

Afrmaf: manusa aalah moral

Ngav: smua gajak bukanlah smu

. Dlha ar hubungannya: kagor an konsonal

Kagor: bum brpuar paa sumbunya

Konsonal: jka a ang saya prg

4. Apa pngran Slogsm Kagork, sbukan hokum-hukumnya an brlah conoh Slogsm Kagork nang hakka alam yang bua Ahl Kalam?

Slogsm aalah suau bnuk pnarkan konklus scara ukf aau ak langsung.

Hokum-hukum slgsm:

a. Apabla salah sau prms parcular maka ksmpulan harus parcular

Conoh: smua yang halal makan mnyhakan

Sbagan makanan ak mnyhakan

Ja, sbagan makanan ak halal makan

b. Apabla salah sau prms ngav, ksmpulan harus ngav

Conoh: smua korupor ak snang

Sbagan pjaba aalah korups

Ja, sbagan pjaba ak snang

c. Apabla ua prms yang sama-sama parcular ak sah ambl ksmpulan

Conoh: bbrapa polkus ak jujur

Banyak cnkawan aalah polkus

Ja, banyak cnkawan ak jujur (ksmpulan n ak mnghaslkan kbnaran yang pas)

. Dar ua prms yang sama-sama ngav ak akan mnghaslkan ksmpulan apapun

Conoh: krbau bukan bunga mawar

Kucng bukan bunga mawar

…..?

Slogsm kagork nang hakka alam

Smua yang cpakan Tuhan aalah baru

Bum aalah cpaan Tuhan

Ja, bum aalah baru

5. Sbukan syara-syara mmbua Dfns?

a. Dfns ak bolh lbh luas aau lbh smp ar konoas kaa yang fnskan.

b. Dfns ak bolh mnggunakan kaa yang fnskan.

c. Dfns ak bolh mnggunakan kaa yang mnja snonmnya.

. Dfns ak bolh mnggunakan bnuk ngav.

Klompok Manq 3

1. Mngapa orang mmbuuhkan logka paahal a lah mmlk kmampuan brfkr?

2. Bukkan ngan conoh bahwa logka maral apa brfungs sbaga pnguj kbnaran pngahuan yang apa mlalu pnalaran ukf

3. Bualah conoh fns snsal mnuru smua okoh lmu kalam nang al-qur’an

4. Sbukan pngran ar smua macam-mcam proposs an brkan conohnya masng-masng

5. Sbukan knk-knk uks

1. Karna agar rhnar ar pmkran-pmkran asu mo-mo yang salah, palsu, an mnysakan aau agar apa rlpas ar kbngungan ar ksalahan brfkr shngga akan mnghaslkan kmbal kpaa nla-nla kbnaran. Slan u logka juga mambanu manusa brfkr lurus, fsn, pa an raur unuk mnapakan kbnaran an mnghar kklruan. Dalam brfkr an brnak manusa ak rlpas ar prnsp n. Logka mnyampakan kpaa brfkr bnar, lpas ar plbaga prasangka mos an kyaknan ssorang. Karna u mnk manusa brsfa obykf, gas an bran, suau skap yang buuhkan alam sgala urusan an mpa.

2. Mo brpkr ukf aalah mo brpkr yang mnrapkan hal-hal yang umum rlbh ahulu unuk srusnya hubungkan alam bagan-bagannya yang khusus. Pnalaran ukf kaang sbu logka ukf aalah pnalaran yang mmbangun aau mngvaluas argumn ukf. Argumn nyaakan ukf jka kbnaran ar ksmpulan ark aau mrupakan konskuns logs ar prms-prmsnya. Argumn ukf nyaakan val aau ak val, bukan bnar aau salah. Sbuah argumn ukf nyaakan val jka an hanya jka ksmpulannya mrupakan konskuns logs ar prms-prmsnya. Pmbukan mlalu uks aalah sbuah jalan pmkran yang mnggunakan argumn-argumn ukf unuk bralh ar prms-prms yang aa, yang anggap bnar, kpaa ksmpulan-ksmpulan, yang msnya bnar apabla prms-prmsnya bnar.

Conoh klask ar pnalaran ukf, yang brkan olh Arsols, alah

Smua manusa fana (pas akan ma). (prms mayor)

Sokras aalah manusa. (prms mnor)

Sokras pas (akan) ma. (ksmpulan)

Conoh lan :

Pnalaran ukf ukung olh logka ukf.

Msalnya:

Apl aalah buah.

Smua buah umbuh pohon.

Karna u smua apl umbuh pohon.

Aau

Apl aalah buah.

Sbagan apl brwarna mrah.

Karna u sbagan buah brwarna mrah.

Prms yang prama mungkn klru, namun sapapun yang mnrma prms n paksa unuk mnrma ksmpulannya.

Tabl bawah n mnunjukkan bbrapa cr uama yang mmbakan pnalaran nukf an ukf.

Dukf

Inukf

Jka smua prms bnar maka ksmpulan pas bnar.

Smua nformas aau faka paa ksmpulan suah aa, skurangnya scara mpls, alam prms.

Jka prms bnar, ksmpulan mungkn bnar, ap ak pas bnar.

Ksmpulan mmua nformas yang ak aa, bahkan scara mpls, alam prms.

3. Paraulama brba pnapa nang hakka Al-Qur’an.

Imam al-Gazal (2) alam kab al-Musasfa mn ‘Ilm al-Usul (suau kab yang mmbahas masalah-masalah usul fkh) mnjlaskan bahwa hakka Al-Qur’an aalah kalam yang brr paa Za Allah SWT, yau salah sau sfa anara sfa-sfa Allah SWT yang kam (ak brmula). Mnuru muakalmn (ahl olog Islam), hakka Al-Qur’an alah makna yang brr paa Za Allah SWT.

Aapun mnuru golongan Mukazlah (3), hakka Al-Qur’an aalah huruf-huruf an suara yang cpakan Allah SWT yang slah brwuju lalu hlang an lnyap. Dngan pnapa n kaum Mukazlah mmanang Al-Qur’an sbaga makhluk (cpaan) Allah SWT. Karna u, Al-Qur’an brsfa baru, ak kam.

4. a. Dlha ar bnuknya, unggal an majmuk.

Proposs unggal aalah proposs yang hanya mnganung sau prnyaaan.

Conoh: manusa aalah mkrokosmos.

Proposs majmuk alah proposs yang rsusun lbh ar sau prnyaaan.

Conohnya: kravas brsfa mulmns, mnggabungkan unsur fsk, mnal, sprual an ologs. In sama ngan 4 oposs:

Mnggabungkan unsur fsk.

Mnggabungkan unsur mnal.

Mnggabungkan unsur sprual.

Mnggabungkan unsur ologs.

b. Dlha ar sumbrnya, proposs rbag mnja ua:

Proposs analk: proposs yang prkanya mmpunya pngran yang suah rkanung paa subyknya. Conohnya: Al-Quran aalah sbuah bacaan.

Proposs snk: proposs yang prkanya mmpunya pngran yang bukan mnja kharusan bag subyknya. Conoh: kcrasan vrbal mrupakan kcrasan yang ngg alam blajar.

Kaa kcakapan paa proposs “kcrasan vrbal mrupakan kcakapan yang ngg alam blajar”, pngrannya blum rkanung paa subyknya, yau kcrasan vrbal. Ja, kcakapan mrupakan pngahuan baru yang bnar salahnya apa kahu mlalu pngalaman.

c. Dlha ar kualanya, proposs rbag mnja ua:

Proposs afrmaf: proposs yang kaa pnghbungnya slalu brsfa mmbnarkan aanya prssuaan hubungan subyk ngan prka. Conoh: prcaya kpaa Allah mrupakan kmnangan hup. Tmpa awakal aalah ha.

Proposs ngav: proposs yang kaa pnghububngnya mnyaakan bahwa anara S an P ak aa hubungan sama skal. Conoh: mo sufsk unuk mmprolh pnghuan yang sja aalah ngan brbaga pngalaman, bukan brbaga pngahuan.

. Dlha ar hubungannya, rbag mnja ua:

Proposs kagor: proposs yang mnganung prnyaaan anpa aanya syara. Conoh: bum brpuar paa sumbunya, Hasan sang sak, sbagan manusa aalah bjaksana.

Paa proposs n kaa pnghubung mnghubungkan ua rm.
Proposs konsonal: proposs yang bagan-bagannya brganung paa bagan yang lan. Sfa pmbnaran anara S an P asar aas syara rnu.
Conoh: “ maka sbabkan rahma ar Allah lah kamu brlaku lmah lmbu rhaap mrka. Skranya kamu brskap kras lag brha kasar, nulah mrka mnjauhkan r ar skllngmu.”

• Konsonal hposs: hpok yang brs hubungan sbab akba.
Conoh: jka ssorang lah brman alam hanya, a ap anggap mukmn walaupun mnampakkan ngkah laku kafr.

• Proposs konsonal sjuncv: proposs yang brskan prnyaaan alrnav. Kua bagan rsbu hubungkan ngan kaa pnghubung “aau” an yang sar nganya

• Conoh: kognf mlpu pngahuan aau yang mncakup kcakapan bahasa.

5. Conoh:

smua manusa crk (a)

Tak aa manusa crk ()

Sbagan manusa crk ()

Sbagan manusa ak crk (o)

Cara unuk mmbua proposs aas maka brlakulah rumus:

No Lambang Prmasalahan Rumus Conoh

1) A Mlpu mngas Smua S aalah P Smua mahasswa rk

2) E Mlpu mnnak Smua S bukan P Smua pmalas akan gagal

3) I Mmbag-mngas Sbagan S = P Sbagan karyawan pln

4) O Mmbag-mnnak Sbagan S = P Sbgan konkur ak ramah

Klompok Manq 4

1. Apakah logka mmplajar smua kgaan brfkr?

2. Sbukan ua jalan unuk mnapakan pngahuan, jlaskan hubungan kua jalan rsbu

3. Sbukan unsur-unsur yang harus pnuh alam mmbua fns, bualah conohnya

4. Sbukan okoh logka yang br julukan bapak logka prama an kua

5. Mngapa alam lmu logka ka mmplajar klasfkas an koomsas

1. Sarana brpkr lmah gunakan sbaga ala bag cabang-cabang pngahuan unuk mngmbangkan mar pngahuannya brasarkan mo-mo lmah. “Sarana brpkr lmah mmpunya mo rsnr yang brba ngan mo lmah alam mnapakan pngahuan. Dalam mnapakan pngahuan lmah paa asarnya lmu mnggunakan pnalaran nukf an ukf, an sarana brpkr lmah ak mnggunakan cara rsbu. Brasarkan cara mnapakan pngahuan rsbu jlaslah bahwa sarana brpkr lmah bukanlah lmu, mlankan sarana lmu yang brupa : bahasa, logka, mamaka, an saska”. Sangkan “fungs sarana brfkr lmah aalah unuk mmbanu pross mo lmah, bak scara ukf maupun scara nukf.

Kmampuan brpkr lmah yang bak sanga ukung olh pnguasaan sarana brpkr ngan bak pula. Maka alam pross brpkr lmah haruskan unuk mngahu ngan bnar pranan masng-masng sarana brpkr rsbu alam ksluruhan pross brpkr lmah. Brpkr lmah mnyaarkan r kpaa pross mo lmah bak logka ukf maupun logka nukf. Ilmu lha ar sg pola pkrnya mrupakan gabungan anara brpkr ukf an nukf.

2. Mnuru Thomas, aa ua cara aau jalan unuk apa mmprolh pngahuan. Dua jalan u aalah; yang prama rasons (pkr) manusa yang brpuncak paa Allah; an jalan yang kua, yau man, yang mrupakan pnrmaan ar pwahyuan Allah. Dalam ar n apa ka kaakan bahwa kbnaran ajaran Tuhan harus rma ngan man. Dngan man pngahuan nang kbnaran an sumbr pngahuan mmlk kssnsnya ar sumbr kbnaran u snr, yau sjauh - Tuhan u mmasuk pkran manusa ngan pnrangan lah. Yang olh Thomas Aqunas aalah mlk Tuhan. Dkaakan bahwa pngnalan pngahuan rhaap una maral aau una obyk-obyk u snr mrupakan suau aspk ar pngahuan an pngnalan yang prolh aau mrupakan hasl aya angkap akal bu, yang mlalunya sumbr pngahuan u apa. Arnya bahwa pkran manusa apa mmprolh pngahuan lwa pngnalannya ngan obyk-obyk an fnomn-fnomn yang nampak nyaa alam ralas yang haap aau yang munya. Sbab ngan snrnya pkran apa mngahu obyk-obyk aau fnomn-fnomn rsbu mlalu obyk-obyk yang sang brumbuh an yang smnara brjalan aau brgrak. Arnya smua hal yang umum u nampak an apa lha olh panca nra mlalu faka-faka konkr, yang sungguh-sungguh rl an nampak alam hal-hal yang khusus.

3. Unsur-unsur yang harus pnuh alam mmbua Dfns (Ta'rf)

Sap fns brganung paa kull yang gunakan. Aa lma kull yang gunakan unuk mnfnskan majhul ashawwur (basa sbu "kullya khamsah"). Lma kull u aalah:

[1] Nau' (spss)

[2] jns (gnus)

[3] fashl (frna)

[4] 'arah 'aam (common accns)

[5] 'arah khas (propr accns)

Pmbahasan nang kullya khamsah n scara al rmasuk pmbahasan flsafa, bukan pmbahasan manq.

1. Ha Tâm, aalah fns yang mnggunakan jns an fashl unuk mnjlaskan bagan-bagan ar sns yang majhul. Msal: Apakah manusa u? Jawabannya aalah "Hwan yang brpkr (naq)". "Hwan" aalah jns manusa, an "brpkr" aalah fashl manusa. Kuanya mrupakan bagan ar sns manusa.

2. Ha Nâqsh, aalah fns yang mnggunakan jns saja. Msal: "Manusa aalah hwan". Hwan aalah salah sau ar sns manusa.

3. Rasam Tâm, aalah fns yang mngunakan 'arh khas. Msal: "Manusa aalah wuju yang brjalan, gak lurus an apa rawa". "Mauju yang brjalan", "gak lurus" an "rawa" bukan bagan ar sns manusa, ap hanya bagan yang ksn.

4. Rasam Nâqsh, aalah fns yang mnggunakan 'arh 'âm, msalnya, "Manusa aalah wuju yang brjalan".

4. Tokoh logka yang br julukan bapak logka prama an kua !

Logka prama skal prknalkan sbaga lmu olh Arsols an kmuan sbarkan kpaa pngkunya sampa kmuan masuk k una slam. Mnuru bukunya Rchar B.Angl “Rasonng an Logc” , Arsols snr mnnggalkan nam buah buku khusus yang mmbcarakan lmu logka n yang olh mur-murnya br nama “Organon”. Knam buku rsbu aalah Cagora (mngna pngran-pngran), D Inrpraa (Mngna kpuusan-kpuusan) Analca Prora (mngna slogsm) Analca Posrora ( Mngna pmbukan) Topka (mngna brba) an D Sophscs Elnchs (mngna ksalahan-ksalahan brpkr).

Aalah Thoprosus yang kmuan mngmbangkan lmu logka Arsols u an skalgus mnybarkannya sampa kmuan har masuk kalam una slam. Duna slam, lmu logka n ak rma bgu saja ngan mulus, ap rspon ngan brbaga macam pnapa olh okoh-okoh slam rkmuka. Ibnu Salh an Imam Nawaw msalnya, mrka sanga mnnang pnggunaan lmu logka. Pnnangan mrka u bukan hanya sbaas mnnang ak suju aau ak spaka ap jauh lbh kras ar u. Pnnangan mrka sampa kpaa mngharamkan lmu logka unuk gunakan alam una slam.

5. Mngapa alam Ilmu Logka ka mmplajara klasfkas an koom ?

Karna lmu logka aalah lmu yang mmbrkan auran-auran brfkr val, arnya lmu yang mmbrkan prnsp-prnsp yang harus ku supaya apa brfkr val.

Shngga salah sau yang plajarnya yau klasfkas an koom karna mnyangku nang bagamana ka brfkr unuk mnglompokkan ssuau yang ssua ngan lngkungan an jnsnya.

Klasfkas aalah pnglompokkan barang yang sama an mmsahkan ar yang brba mnuru spssnya. Aau mmbag sbuah jns kpaa sluruh lngkungan golongan yang braa bawah lngkungan jns u.

Tujuan pnglompokkan n ak lan agar ka muah alam brhubungan ngan bna rsbu. mnglompokkan alam khupan shar-har rbasa ka lakukan

Sangkan koom mrupakan salah sau mo mmbua pmbagan. Dkoom mmbag gnra kpaa spsa yang cakupnya ngan cara mnglompokkan mnja ua golongan yang bakan aas aa an ak aanya kualas rnu. Sap jns hanya bag k alam ua golongan saja yau pngasan yang brskan nang lngkungan yang bul-bul lah kahu an pnaaan yang mncakup lngkup slan pngasan. Conohnya mmbag bnaang alam brnafas mnja:

a. Bnaang ngan nsang

b. Bnaang ak ngan nsang

Klompok Manq 5

1. Brlah conoh sau sf pnalaran nukf an sau sf pnalaran ukf alam lmu kalam an lmu fqh

2. Sbukan kunungan ar pnalaran ukf

3. Sbukan macam-macam logka an jlaskan pngran masng-masng

4. Kapankah suau prnyaaan u sbu bnar?

5. Apa pngran ar fns an sbukan unsur-unsur, macam-macamnya an brkan conoh masng-masng mnuru manq

1. Conoh sau sf pnalaran nukf an ukf alam lmu kalam an lmu fqh

v Pnalaran ukf

a. Ilmu kalam

Mu’azlah brpnapa mngna prbuaan manusa, mrka myakn bahwa manusa bnar-bnar bbas mnnukan plhan prbuaannya bak aau buruk. Manusa mnuru mu’azlah mlakukan an mncpakan prbuaannya snr rlpas ar khnak an kkuasaan Tuhan.

b. Ilmu fqh

Sbab-sbab mwars aa ua, yakn sbab-sbab yang spaka an sbab-sbab yang prslshkan. Sbab-sbab yang spaka aalah aanya kkrabaan, prnkahan an wala’ (mmrkakan buak aau hamba sahaya). Sangkan sbab-sbab yang pslshkan aalah baul mal an prwalan.

v Pnalaran nukf

a. Ilmu kalam

Ajaran auh, Al-‘al, Al-wa’a an Al-Wa’, Al-manzlah bana Al-Manzlaan, an Amr ma’ruf wa nahy munkar, klma ajaran rsbu mrupakan ajaran yang yakn olh golongan mu’azlah.

b. Ilmu fqh

Aanya Al-Muwarrs (orang yang mwars), Al-Wars (orang yang mnapa warsan), sra aanya Al-Maurus (hara warsan), kga hal u mrupakan yang harus aa alam masalah pwarsan, olh sbab u 3 hal a namakan ngan rukun-rukun wars

2. Kunungan ar pnalaran ukf

a. Ksmpulan yang apakan suah pas bnar

b. Ksmpulan yang apakan ak ragukan lag kpasan bnarnya

c. Tak aa pnapa lan yang apa mnyanggah ksmpulan yang apa

3. Macam-macam logka an pngrannya masng-masng

Logka rbag 2 yau :

a. Logka alamah

Aalah knrja akal bu manusa yang brfkr scara pa an lurus sblum pngaruh olh kngnan-kngnan an kcnrungan yang brsfa subykf. Kmampuan logka n aa smnjak lahr.

b. Logka lmah

Aalah suau lmu khusus yang mrumuskan asas-asas yang harus pa alam sap pmkran. Dngan aanya logka lmah n akal bu apa bkrja ngan lbh pa an l. Logka lmah maksukan unuk mnghnarkan kssaan an ksalahan alam brfkr

4. Kapan suau prnyaaan sbu bnar?

Prnyaaan sbu bnar apabla :

1. Ssua ngan knyaaan yang aa

2. Dukung olh faka

3. Mrupakan suau ralas

4. Dprolh ar pngalaman aau pngamaan mlalu panca nra manusa.

5. Ssuau anggap bnar jka brfungs scara praks olh manusa

6. Prnyaaan anggap bnar apabla sjalan ngan pngahuan, or aau proposs yang mmang bnar aanya.

5. Apa pngran fns, sbukan unsur-unsurnya an jns-jnsnya sra brkan conoh !

§ Pngran fns

Mnuru bahasa aalah mmprknalkan, mmbrahukan scara jlas an rang mngna ssuau.

Mnuru slah aalah prumusan yang sngka, paa, jlas an pa yang mnrangkan apa sbnarnya suau hal shngga ngan jlas apa mngr an bakan ar smua hal yang lan.

§ Unsur-unsur fns

a. Dfnum : kaa yang jlaskan

b. Dfns : ungkapan pnjlas

c. Dfnns : pngran yang k-1 an k-2

§ Macam-macam fns

I. Dfns snsal (الحد) rbag 2:

a. الحد التام (fns smpurna), yakn rsusun ar jns rka an aa sfa pmsah.

Conoh : manusa aalah bnaang brfkr

b. الحد الناقص (fns ak smpurna), yakn rsusun ar jns yang jauh aau mnybukan pmsahnya saja.

Conoh : manusa jasa yang brfkr, aau manusa aalah yang brfkr

II. Dfns ksnl (الرسم) rbag 2:

a. الرسم التام fns yang lbh rnah ngkaannya. Trr ar jns rka an sfa khusus.

Conoh: manusa aalah hwan yang mmpunya ksanggupan mmplajar bahasa.

b. الرسم الناقص rsusun ar jns rngg an sfa umum.

Conoh: bangsa aalah klompok makhluk yang mmlk waak-waak sosal rnu

III. Dfns nomnal, mnjlaskan pngran ssuau ngan slah yang lbh populr an knal olh orang banyak.

Conoh: Arca aalah paung, nrwana aalah surga

Klompok Manq 6

1. Tunjukkan prbaan anara gnralsas an analog sra brkan ua conoh pnympulan ngan mnggunakan knk gnralsas an analog

2. Coba ana jlaskan prbaan panangan anara al-ghazal an Ibn Rusy nang kausalas

3. Apakah yang maksu ngan Pos Hoc propr hoc. Brlah sbuah conoh

4. Apakah fungs ror bag pngar bangar lmu pngahuan

5. Bualah conoh slogsm kagork nang hakka alam an hakka uhan

1. Gnralsas yau pross pnalaran yang brolak ar sjumlah fnomna nvual mnuju ksmpulan umum yang mngka sluruh fnomna sjns ngan fnomna yang blum slk.

Conoh 1 :

· Mahasswa UIN.....spln

· Ja, smua mahasswa UIN spln

Conoh 2 :

· Na Ramahan aalah bnang klan, an a brparas cank

· Zaska sungkar aalah bnang klan, an a brparas cank

· Ja, smua bnang klan brparas cank

Ibnu Rusy mnyaakan bahwa ak aa ssuau yang aa anpa sbab. Sgala ssuau yang aa alam smsa n ak lpas ar kuasa hukum kausalas (sbab-akba). Konsp Ibnu Rusy nampak srhana an sanga rasonal, shngga banyak anu olh hampr sluruh flosof. Karna Ibnu Rusy mnmpakan akal sbaga suau sumbr lmu pngahuan yang smpurna. (SEBAB + AKIBAT = PASTI)

Banahan al-Ghazal rhaap kpasan hukum sbab-akba.

Karna kpasan bnuk hubungan sbab-akba u ak apa bukkan scara mprs, yang aa hanya pngalaman bahwa sap aa sbab basanya ku ngan akba. Jka sbab-akba u pas, n akan mmbaas kkuasaan Allah, an jka mkan brar hukum-hukum ala mn brjalan snr anpa pranan langsung Allah. Dan brnangan ngan frman Allah bahwa apabla Allah ngn mnjakan ssuau, maka ssuau u akan rja anpa aa mwajbkan sbab rlbh ahulu. (SEBAB + AKIBAT = TIDAK PASTI)

Pos hoc propr hoc aalah kklruan rja kalangan orang-orang yang ak crma alam brpkr. Pos hoc propr hoc sngka mnja pos hoc yang kaang-kaang sbu juga sbaga salah mnybabkan, korlas kbulan, aau korlas ak sbab akba.

Conoh : Slah a malam a brmalam rumah n, pmlk rumah n khlangan uang sbsar sau jua. Ja alah pncurnya

Sblum apa fungs or ms rlbh ahulu mngahu apa u Tor, or alah nrpras ar faka-faka an bukan pmkran ukf, smua pnalaran, juga pmkran nlk ka, aalah mrupakan pnyusunan ar or. Ja fungs or bag lmu pngahuan aalah unuk mmprkua, mmprjlas, mnambah argumn ar yang ka ucapkan maupun ruls karna suah bukkan akan kbnaran nyakarna or rsbu mrupakan ar nrpras ar faka-faka, shngga awal nya hanya lmu asahur apa brkmbang mnja ashq an ar nazor mnja bah.

Cooh slogsm kagork nang hakka alam:

- Sap makhluk pas rusak (fana)

- Alam smsa aalah makhluk

- Alam smsa pas rusak

Conoh slogsm kagork nang hakka Tuhan:

- Pncpa alam brsfa qam

- Tuhan pncpa alam

- Tuhan brsfa qam.

Klompok Manq 7

1. Apakah prbaan anara or an hposs

2. Sbukan bbrapa paokan unuk mnguj kbakan suau or

3. Urakan ngan jlas ahap-ahap mo lmah

4. Sbukan macam-macam gnralsas an brlah conohnya masng-masng sra sbukan bbrapa aspk unuk mnguj krprcayaan kbnaran gnralsas

5. Apakah yang maksu ngan analog logs an analog klaraf, sbukan aya-aya al-Qur’an yang bsa jakan conoh analog. Jlaskan

or aalah hpos yang suah sra faka, hpos aalah or yang blum sra faka,

sap or mula ar hposa (anggapan asar) hposa juga apkan brasarkan faka. Tap kbnarannya lah ruj ngan bahasa kasar or juga mncakup hposs.

– rlvans : hposs harus rlvan ngan faka yang hnak jlaskan hposs harus bas ambl ksmpulan nya scara ukf ngan faka-faka yang mnja prmasalahan.

- ssua ngan hposa yang lah rma sbaga pngahuan yang bar: hposa ak akan brahan jka ak cocok ngan pngahua manusa yang mnyaknkan,

- mmpunya aya ramal: hposs yang bak bukan hanya bsa mnskrfskan faka-faka. Tap nrprasnya mampu mnjlaskan faka-faka sjns yang ak kahu sblumnya

3. Mnnukan masalah

Pnnuan masalah ssuakan ngan bang yang kuasa shngga cukup kmampuan an mna unuk mlakukan Pnlan

Mlakukan hposa

Jawaban yang prkrakan aas masalah yang rumuskan. Bnar aknya akan nampak paa ksmpulan pnlan Sbaga arah aau pgangan rhaap kgaan pnlan Prnyaaan yang brsfa rkaan ar hubungan anara ua varabl aau lbh. Analss brar mlakukan kajan unuk mngnal srukur suau fnomna Fnomna , aau masalah, aau gjala aalah ssuau yang apa ka lha, aau alam, aau rasakan Prsoalan mrupakan suau fnomna yang kharannya ak khnak. Pnylsaan prsoalan paa hakkanya aalah suau usaha an nakan unuk mnghlangkan prsoalan rsbu. Srukur suau fnomna aalah unsur-unsur pmbnuk fnomna (bsa brupa bna aaupun pross/kjaan) an hubungan salng pngaruh (pola krkaan) yang aa anara unsur-unsur pmbnuk fnomna rsbu.

Mngumpulkan aa

Mngumpulkan aa bsa lakukan ngan bbrapa mo, anara alah, surva, kwsonr, wawancara an lraus suy ( majalah, buku ll ).

Analss

Analsa lakukan ngan prosur rnu, yau pmlhan aa, pnyrhanaan, klasfkas, korlas analog an slogsma.

Faka

Ksmpulan hasl pnlan yang mrupakan jawaban masalah yang l.

Laporan Pnlan

In mrupakan bagan akhr ar sbuah pnlan yang scara ssmas bsa paham sbaga laporan pnlan unuk lakukan planjuan kbnarannya.

gnralsas rbag mnja ua, yau gnralsas smpurna an gnralsas ak smpurna, conoh gnralsas smpurna, ka mnylk jumlah har alam sluruh bulan mash. Slah ka l mula ar bulan januar sampa bulan smbr jumlah har ak lbh ar 31. maka brasarkan hasl pnlan n ka apa mnympulkan bahwa “ jumlah har alam bulan mash ak lbh ar 31 har”,

conoh gnralsas ak smpurna, slah ka mnylk sbagan bangsa yang suka goong royong. Kmuan ka smpulkan bahwa bangsaInonsaaalah bangsa yang suka brgoong royong, gnralsas n sfanya ak smpurna.

analss logs :analog yang susun brasarkan prsamaan prncpal yang aa paa ua buah fnomna. Kmuan ark ksmpulan bahwa apa yang aa paa fnomna prama rja juga paa fnomna kua. Bnuk argumn sbagamana gnralsas ak prnah mnghaslkan kbnaran yang pas

analss klaraf: mrupakan mo unuk mnjlaskan aau mngaskan ssuau yang blum kahu aau mash samara ngan ssuau yang suah knal.

Aya alquran yang mnja conoh analog :

Klompok Manq 8

1. Mu’azlah mnyusun slogsm sjungf nang plaku osa. Jka plaku oas bukan mukmn an bukan kafr maka a braa anara ua kuukan yau fasq. Coba ana bua mnuru Asy’aryah an Mauryah

2. Apakah yang maksu ngan sbab yang ms an sbab yang mlahrkan. Mngapa Allah sbu prma causa?

3. Sbukan macam-macam pnjlas ngan conoh-conoh yang brkaan ngan lmu agama

4. Ukuran-ukuran apa sajakah yang bsa ka gunakan un mnla/mnguj suau hposs.

5. Dalam pross unuk mnmukan pnghuan baru aa bbrapa langkah yang salng brkaan. Sbukan!

Klompok 8

1. Plaku osa mnuru Asy’aryah. Trhaap plaku osa bsar, agaknya al-asy’ar, sbaga wakl ahl-as-Sunah, ak mngkafrkan orang-orang yang suju k baullah (ahl-al-qblah) walaupun mlakukan osa bsar, spr brzna an mncur. Mnurunya, mrka mash ap sbaga orang yang brman ngan kmanan yang mrka mlk, skalpun brbua osa bsar. Akan ap jka osa bsar u lakukannya ngan anggapan bahwa hal n bolhkan (halal) an ak myakn kharamannya, a panang lah kafr. Aapun balasan akhra klak bag plaku osa bsar, apabla a mnnggal an ak smpa brauba, maka mnuru al-asy’ar, hal u brganung paa kbjakan Tuhan Yang Maha Esa brkhnak mulaq. Dar paparan sngka n, jlaslah bahwa asy’aryah ssungguhnya mngambl poss yang sama ngan murj’ah, khususnya alam prnyaaan yang ak mngkafrkan para plaku osa bsar.

Plaku osa mnuru Maurah. Maurah brpnapa bahwa orang yang brosa bsar ak kafr an ak kkal alam nraka walaupun a ma sblum broba. Hal rsbu karna uhan lah mnjanjkan an mmbr balasan kpaa manusa ssua ngan prbuaannya. Kkal alam nraka aalah balasan unuk orang yang brbua osa syrk. Dngan mkan, brbua osa bsar slan syrk ak akan mnybabkan plakunya kkal alam nraka. Olh karna u prbuaan osa bsar slan syrk aklah mnjakan ssorang kafr aau mura.

2. Mungkn yang bsa ja punjuk (bukan buk) aanya uhan aau rala ransnn yang lbh ngg ar ka aalah bagamana kasus sbab akba rja. Ssuau akan sbabkan ssuau, ssuau u pun sbabkan ssuau yang lan. Tak logs kalau hubungan mnybabkan an sbabkan u rus brlanju anpa hn. Haruslah aa suau sbab prama yang paa hakkanya, unuk brkssns maupun mnybabkan suau obyk lan, pngaa n ak prlu sbabkan olh apapun. Inlah “pnybab asal” aau “pnybab uama” yang alam flsafa sbu “causa prma”. Causa prma n apa arkan sbaga uhan, Allah, Mohr naur, Sang Hyang W, sang pncpa sb.

Causa prma aalah sbuah konsp, yang blum bsa bukkan an mash alam sbaas konsp smaa. Sbalknya, scara logs ka prlu mmpranyakan konsp causa prma pula. Bagamana ka bsa mnapkan sau k awal mulak, smnara ka ak bsa mlacaknya…? Ka ak bsa mnybu nol sbaga blangan rkcl, karna blangan u braa ar rnang ngav ak rhngga an posp ak rhngga.

3. Macam-macam pnjlas bsra conohnya yau :

F Pnjlasan brasarkan bagan aau fakornya

Conohnya : Jka ka ngn mngahu nang “shala”, maka ka harus mnrangkan bahwa shala u mmpunya syara-syara rnu. Msalnya : unuk mlaksanakan sala ka harus punya wuhu, suc ar haas an najs, harus mnghaap kbla, ll.

F Pnjlasan brarsarkan kaaan an kons

Conohnya : Jka ka ngn mnjlaskan nang mlaksnakan baah haj, bagamana a bsa mlaksanakan haj kalau ak prg k makkah. Bagamana a ak bsa mlaksanakan Qurban kalau ak aa hwan kurban yang akan poong, ll.

F Pnjlasan brasarkan hubungan sbab akba

Conohnya : ngan mlaksanakan baah Qurban akan mngakbakan r ka mrasa ka kpaa Allah, ngan mnghnar prbuaan syrk akan mngakbakan kmanan ka rhaap Allah akan smakn kua.

F Pnjlasan Brasarkan fungsnya

Conohnya : Fungs mlaksanakan shala lma waku anaranya yau : mnkakan r paa Allah sw, mncgah ar prbuaan kj an munkar, ll.

4. Posur pngujan basa barakan ngan prsangan olh jur, mana kbnaran aau ugaan hposs puuskan mnuru kaah pmbukan an prosur rnu, an puuskan olh sorang hakm, mana nukan nasb plaku kpaa sapa ugaan u bua aau or ar mana hposa u smpulkan.

Langkah-langkah, alam pas prsangan u s lmuan scara ssmas mmprmbangkan hposa :

F Tor awal, ukungan yang sblumnya, an langkah-langkah ngan mana hposa yang pranyakan u smpulkan (basanya rngkas paa bagan “prumusan masalah” an “njauan kpusakaan” laporan pnlannya.

F Pnapsran, pmbnukan skala, nsrumnas, an langkah-langkah pnnuan sampl yang lbakan unuk mlakukan pngamaan nvual, maupun langkah smas paramr pngukuran am pnarkan sampl yang lbakan unuk mnghaslkan gnraslsas mprs yang rlfan (basanya rngkas paa bagan mo)

5. Bbrapa langkah unuk mnmukan pngahuan baru, anaranya yau :

Mo yang gunakan olh lmuwan unuk mngkaj, mnmukan aau mngmbangkan lmu pngahuan.

Mo lmah aalah prosur unuk mmprolh pngahuan yang sbu lmu. Sbaga suau prosur aau cara unuk mngahu, mnguj, mnmukan, aau mngmbangkan lmu pngahuan, mo mmpunya langkah-langkah yang ssmas, yau :

a. Prumusan masalah yang mrupakan pranyaan mngna objk mprs yang jlas baas-baasnya sra apa nfkas fakor-fakor yang rka alamnya,

b. Prumusan krangka brfkr alam pngajuan hposs yang mrupakan argumnas yang mnjlaskan hubungan yang mungkn rapa anara brbaga fakor yang salng mngka an mmbnuk konslas prmasalahan. Krangka brfkr n susun scara rasonal brasarkan prms-prms lmah yang lah ruj kbnarannya ngan mmprhakan fakor-fakor mprs yang rlvan ngan prmasalahan,

c. Prumusan hposs yang mrupakan jawaban smnara aau ugaan jawaban pranyaan yang ajukan yang marnya mrupakan ksmpulan ar krangka brfkr yang kmbangkan,

. Pngujan hposs yang mrupakan pngumpulan faka-faka yang rlvan ngan hposs yang ajukan unuk mmprlhakan, apakah rapa faka-faka yang mnukung hposs rsbu aau ak,

. Pnarkan ksmpulan yang mrupakan pnlaan, apakah sbuah hposs yang ajukan u olak aau rma, skranya alam pross pngkajan rapa faka yang cukup yang mnukung hposs maka hposs u rma. Sbalknya, kalau alam pross pngujan ak rapa faka yang cukup mnukung hposs maka hposs u olak. Hposs yang rma kmuan anggap mnja bagan ar pngahuan lmah sbab lah mmnuh prsyaraan yakn mmpunya krangka pnjlasan yang konssn ngan pngahuan lmah sblum sra lah ruj kbnarannya. Pngran kbnaran sn harus apa afsrkan scara pragmas, arnya bahwa sampa saa n blum rapa faka yang mnyaakan sbalknya.

Klompok Manq 9

1. Aaua macam probablas alam lmu logka. 1) probablas apror 2) probablas rlav frkuns. Apa pngran masng-masng probablas rsbu. Brkan conoh masng-masng

2. Asy’aryah an mauryah mrka mnyusun slogsm hpok nang qaha an qaar. Jka kapan an pngahuan uhan kasyf qom, maka manusa mmpunya ooras. Kapan an pnghuan uhan kasyf an qom ja manusa mmpunya ooras. Jka manusa ak mmpunya ooras maka uhan zhalm, manusa mmpunya ooras, ja uhan al. Coba ana bua slogsm hpok nang qaha an qaar yang susun olh Asyaryah an Mauryah

3. Gnralsas alam logka aa ua macam, aa yang smpurna an ak smpurna. Apa maksu ar au gnralsas rsbu brku conohnya, knapa p[ara pnl lbh banyak mnggunkan gnralsas yang ak smpurna

4. Coba ana jlaskan ngan mnggunakan pnjlasan yang rasonal rhaap proposs yang mngaakan bahwa puasa apa mnngkakan kcrasan nlkual

5. Apa yang ana kahu nang kausalas, coba ana jlaskan konsp karma sbaga or moral yang brfa kausalas. Bagamana ngan Islam, sbukan aya al-Qur’an an has yang mnjlaskan nang kausalas

1. Probabas apror, yau susun brasarkan prhungan akal, bukan aas asar pngalaman.

Conoh: unuk mnukan bbrapa kmungknan maa au yang bakal kluar maka mmpunya kmungknan 1/6, karna sbuah maa au mmpunya 6 muka.

§ Probablas rlav frkuns,yau probablas yang susun brasarkan sask an faka-faka mprs.

Conoh: probablas nang gagalnya mbakan psol aalah 5. Maksunya bahwa sap 100 kal psol mbakkan maka palng ak 5 kal anaranya mac.

2. Slogsm hpok mnuru Asy-aryah nang qaa an qaar

Prms mayor :Jka Allah mmpunya khnak yang mulak, maka Allah brkuasa mnnukan qaa an qaar manusa.

Prms mnor : Allah mmpunya khnak yang mulak

Ksmpulan : Ja, Allah brkuasa mnnukan qaa an qaar manusa.

§ Slogsm hpok mnuru Mauryah nang qaa an qaar

Prms mayor : jka prbuaa uhan baas aau ak mulak, maka aa pran manusa alamnya.

Prms mnor : prbuaan uhan ak mulak

ksmpulan : aa pran manusa almnya

Prms mayor :jka manusa brpran alam mncpakan prbuaannya maka qaa an qaar bukanlah smaa-maa nukan olh Allah.

Prms mnor : manusa brpran alam mncpakan prbuaannya

ksmpulan : qaa an qaar bukanlah smaa-maa nukan olh Allah.

3. Gnralsas smpurna aalah gnralsas mana sluruh fnomna yang mnja asar pnympulan slk.

Conoh: snsus pnuuk.

§ Gnralsas ak smpurna aalah gnralsas mana ksmpulan ambl ar sbagan fnomna yang slk rapkan juga unuk smua fnomna yang blum slk.

Conoh: Hampr sluruh pra wasa Inonsasnang mmaka clana panalon.

§ Mngapa para pnl lbh banyak mnggunakan gnralsas yang ak smpurna? Karna jka pnl mnggunakan gnralsas yang smpurna akan mmbuuhkan banyak baya, waku yang panjang an mlbakan banyak phak karna harus mnl smua sampl sau prsau. Sangkan paa gnralsas ak smpurna ak prlu baya yang banyak an mlbakan banyak phak karna hanya mnl bbrapa sampl saja sbaga prwaklan.

4. Oak mrupakan k snral alalm rongga ubuh manusa unuk brfkr, blajar an bkrja. In brar slama lambung kosong, swaku brhn sjnak ar bkrja kras karna puasa, maka cara brfkr ja lbh cmrlang. Dngan mngnalkan makanan akna rcpa konsnras an pmusaan pkran yang brar mnngkakan IQ.

Mnuru lmu bolog, swaku usu an pru mlakukan pross pncrnaan, oak ak apa mlakukan ugasnya ngan bak. In sbabkan naga an pngalran arah rumpu paa krja-krja pnghaangan makanan.

Sbab ulah jka ka mlakukan akfas-akfas yagng mnggunakan oak spr brfkr aau mmbaca kka knyang, maka ka mnja mnganuk an lmah aya fkrnya. Tap kka brpuasa, naga an pngalran arah rumpu paa oak. In mnjakan oak apa bkrja ngan lancar an aya fkr mnja ajam.

Puasa sbnarnya ak akan mlmahkan fsk ssorang aau mnybabkan ssorang mnja kkurangan gz. Puasa jusru apa mnghupkan pkran an mnngkakan kcrasan IQ.

5. Hukum kausalas mrupakan salah sau kbnaran yang aku an suju manusa alam khupan shar-harnya. Prnsp n mnyaakan bahwa sap ssuau mmlk sbab. Kausalas rmasuk anara prnsp-prnsp yang nscaya lag rasonal. Karna, manusa mnapa kalaman waaknya suau pnorong yang brupaya mnjlaskan apa yang munya ngan mngungkapkan sbab-sbabnya. Dorongan rsbu aa scara fr alam waak manusa, bahkan aa paa bbrapa jns hwan. Hwan akan mmprhakan sumbr grak scara nsnkf an sbab grak rsbu, kmuan akan mncar sumbr suara unuk mngahu sbabnya.

§ Hukum Karma [Kamma Nyama] mrupakan salah sau ar hukum Alam yang rja karna prnsp hukum Sbab an Akba, mana sap suka aaupun uka pas aa pnybabnya. Taa sbab maka aa akba. Sgala pnraan akan apa hnar apabla apa kahu sbabnya. Pnybab unggal ar sgala bnuk pnraan aalah kmlkaan rhaap nafsu kngnan unaw

§ Trka ngan prnsp kausalas alam prspkf flsafa Islam, ks-ks agama lah mmbrkan pors yang jlas rhaap prnsp rsbu. Brku aalah aya-aya yang jakan lanasan unuk mngkaj masalah kausalas,

$¯RÎ) ¨@ä. &g;äóÓx« çm»oYø)n=yz 9‘y‰s)Î/

“Ssungguhnya sgala ssuau u Kam cpakan ngan ukuran.” (QS 54:49).

,n=yzur ¨@à2 &äóÓx« ¼çnu‘£‰s)sù #\ƒÏ‰ø)s?

“Dan Da lah mncpakan sgala ssuau, an Da mnapkan ukuran-ukurannya ngan srap-rapnya” (QS. 25:2).

È@ä3Ï9ur BQöqs% &g;Š$y

“Dan sgala ssuau ss-Nya aa ukurannya” (QS. 13:7)

Dar aya-aya n apa faham rapa ssm yang khusus an uruan rnu alam prakk pncpaan. Khnak Allah unuk mwujukan aalah khnak-Nya alam mncpakan ssm-Nya u snr. Dar sn lahrlah hukum sbab-akba (kausalas). Arnya aalah bahwa sap akba mmlk sbab yang khusus unuknya, an sap sbab mmlk akba khusus pula. Tak mungkn suau akba muncul ar suau sbab yang mana saja, an muncul akba apa saja. Paa hakkanya, sap prwujuan mnmpa mpa rnu alam hukum sbab-akba. Arnya, bahwa akba harus mlk olh suau sbab rnu yang slanjunya mnja sbab bag ssuau yang rnu brkunya. Inlah pngran rnnalam ar aya yang mula rsbu aas.

Klompok Manq 10

1. Ahl lmu kalam lah mngungkapkan kssns Tuhan ngan mnggunakan slogsm kagork, mnuru mrka uhan aalah mmaral sbaga prms mayor. Sap mmar aalah ak brubah –prms mnor uhan aalah ak brubah- konklus

2. Qaarah an mu’azlah mrka mnyusun proposs hpok an slogsm, hpok nang sfa sfa uhan. Mnuru mrka, jka sfa sfa uhan brwuju laur sns, maka uhan rsusun ar lmn sns an sfa. Jka uhan rsusun ar lmn sns an sfa, maka uhan sama ngan makhluk yang sfanya baru. Brblang an ak smpurna. Tuhan ak rsusun ar lmn sns an sfa. Ja uhan ak sama ngan makhluk yang sfanya brbaru an brblang, ak smpurna. Coba ana bua slogsm hpok nang sfa uhan yang susun olh Asyaryah an Mauryah.

3. Coba ana uls proposs kagork an hpok yang bua olh Plao, Arsols, Buha, ao, lau Ts, an Nab Muhamma saw

4. Apa prsamaaan an prbaan anara gnralsas, slogsm, analog, lposa, an or. Brkan conohnya

5. Coba ana sbukan rumusan-rumusan kka ana mmbua hposs, rhaap suau fnomna mprs yang sang ana haap

1. Slogsm Kagork nang hakka alam

مقدمة كبرى/prms mayor → Alam rsusun ar unsur yang subsans

مقدمة صغرى/prms mnor → skap yang rsusun ar unsur n, unsur subsans an Accns aalah brubah-ubah.

ناتجة/konklus →Alam brubah-ubah

Conoh lan:

Prms mayor → Alam brubah-ubah

Prms mnor → sap yang brubah-ubah aalah baru

Konklus → Alam baru

2. Asyaryah

Jka sfa uhan u luar sns uhan.

maka sfa uhan bukan sns uhan.

Sfa uhan luar sns uhan.

Ja sfa uhan bukan sns uhan

Mauryah

Jka sfa uhan u luar sns an juga ak alam uhan.

Maka sfa uhan bukan za an juga bukan sns uhan.

Sfa uhan bukan alam za-Nya an juga bukan luar za-Nya

Ja sfa uhan u bukan sns uhan an juga bukan luar uhan

3. Tuls Proposs kagork an Hpok yang bua olh

1. Plao

2. Arsols

3. Buha

4. Lao s

5. Nab Muhamma

Jawaban

1. Plao

Proposs Kagork : Umumnya Ngara-ngara ropa mnganu sysm krajaan

Proposs hpok : Jka pmrnahan pgang olh kaum arsocra, maka pmrnahan grakkan olhpura rbak an rbjak alm ngr u.

2. Arsols

Proposs Kagork : Kmsknan aalah bapaknya rvolus an kjahaan.

Proposs Hpok: Jka ssorang lah apa mrnung alam-alam sn mmrnah, Maka a yakn bahwa nasb suau mprum rganung paa pnkan anak muanya.

3. Buha

Proposs Kagork : Agama Buha rbuka unuk sapa saja.

Proposs Hpok : Jka ssorang ngn lbh ka kpaa kbnaran sja, maka a harus brapa an brahun-ahun puasa unuk mnahan nafsu.

4. Lao Ts

Proposs Kagork : Tao brar Hukum alam.

Proposs Hpok : Jka ssorang ngn mnja Prba manusa sbnarnya, maka ksrhanaan an kwajaran mrupakan hal yang mnja anjuran.

5. Nab Muhammab

Proposs kagork : Sap kalan aalah Pmmpn.

Proposs hpok : Jka ssorang wafa, Maka rpuuslah smua amalnya kcual 3 hal yau Shoaqoh jaryah, Ilmu yang brmanfaa, Anak sholh yang slalu mnoakan kua orang uannya.

4. Prsamaan an prbaan anara gnralsas, slogsm, analog, hposa an or.

· Gnralsas u aalah pross pnalaran yang brolak ar sjumlah fnomna nvual mnuju fnomna umum yang mngka sluruh fnomna sjns yang blum slk. Kbnaran ksmpulan yang haslkan srng kal ak sampa kbnaran yang pas (rlav), an brsfa kmungknan (probablas).

Conoh: -Mahasswa UIN spln

- Mahasswa UIN spln

Ja, smua Mahasswa UIN spln

· Analog aalah brbcara nang ua hal yang brlanan an ua hal n banngkan, karna mmlk prsamaan yang prncpal.

Conoh: -Al rajn maka a lulus

-Bu rajn

-Ahma rajn

-Amr rajn

-Har rajn

Ja, Bu, Ahma, Ahma, Amr, an Har rajn maka a lulus

· Unuk mlahrkan konklus aau ksmpulan harus aa pangkal umum mpa ka brpjak alam slogsm. Pangkal umum sn aalah proposs prama sbaga prnyaaan unvrsal yang ana ngan kaa “smua” unuk mngaskan aanya sfa yang brlaku paa bna u. Pangkalan umum ka hubungkan ngan prmasalahan yang lbh khusus, mlalu rm yang aa paanya. Pangkalan khusus u aalah prnyaaan kua. Mskpun a juga mrupakan prnyaaan unvrsal ap a braa hukumnya bawah proposs prama.

Conoh: -Smua manusa ak lpas ar ksalahan

-Smua cnkawan aalah manusa

-Smua cnkawan ak lpas ar ksalahan

· Hposa aau ugaan smnara an sfanya probablas yang lha ar buk-buk rka

Conoh: -TV hlang

-Pnu rbuka

-Aapncur a malam

· Tor aalah nrprsas ar kaa-kaa, kcual ar pmkran ukf, smua pnalaran, juga smua pmkran nlk aalah mrupakan pnyusunan an pngujan ar or. Sap or brawal ar hposa. Kuanya ak aa prbaan prnsp, kcual hanya grauas aja. Hposs juga mrupakannrprsas ar faka, a juga susun brasarkan faka, ap kbnarannya blum uj. Sang or kbnarannya lah ruj. Olh karna u alam ar kasar, or juga mncangkup hposs.

Mngapa ka prlu mmplajar logka?

Kgunaan logka Mmbanu sap orang yang mmplajar logka unuk brpkr scara rasonal, krs, lurus, ap, rb, mos an kohrn. Mnngkakan kmampuan brpkr scara absrak, crma, an objkf. Mnambah kcrasan an mnngkakan kmampuan brpkr scara ajam an manr.

Apakah lmu logka mmplajar smua bnuk kgaan brpkr?

Jawaban. Logka bsa arkan sbaga lmu yang mngukur kmampuan ssorang scara rasonal alam brfkr krs an mmaham ssuau unuk mnngkakan kmampuan brpkr scara ajam an mnghnar kklruan alam brpkr. Ja, logka bsa smpulkan aalah lmu yang mmplajar smua bnuk kgaan brpkr ...

Apa ar brpkr mnggunakan logka?

Brpkr logs juga apa arkan sbaga kmampuan sswa unuk mnark ksmpulan yang sah mnuru auran logka an apa mmbukkan ksmpulan u bnar (val) ssua ngan pngahuan-pngahuan sblumnya yang suah kahu (Sswono, 2008).

Pentingnya BELAJAR logika