Leia a notícia a seguir qual e o fenômeno comentado na notícia

Leia a notícia a seguir. Higiene íntima de homens e mulheres O assunto faz parte da intimidade de cada um — e de todo mundo —, mas, acredite, ainda é tabu inclusive nas consultas médicas, que poderiam ser melhor aproveitadas. Estamos falando de higiene íntima, tanto de homens quanto de mulheres. Uma série de cuidados pessoais podem prevenir doenças infecciosas, algumas delas graves. [...] “As pessoas acham que se trata de um conhecimento automático e instintivo, e não é. Muitas vezes, também associam higiene íntima a sexualidade, o que também está errado” diz o professor titular de Ginecologia da Unicamp Paulo César Giraldo. [...] O assunto não é restrito às mulheres, cuja genitália é menos aparente. Os homens também precisam cultivar hábitos saudáveis em relação à limpeza íntima para prevenir enfermidades. [...] As dicas que os especialistas dão, independentemente do gênero, não inspiram uma rotina neurótica de cuidados ou a utilização de produtos especiais. Água e sabonete neutro são os aliados básicos, mas é importante observar as peculiaridades de cada pessoa e também a enxurrada de produtos que prometem resultados nem sempre tão saudáveis, como perfumes íntimos e lingeries que podem machucar a área. [...] 10 QUESTÕES sobre higiene íntima que ninguém ensina a homens e mulheres. Gazeta do povo. Disponível em: <https://www.gazetadopovo.com.br/ viver-bem/saude-e-bem-estar/10-questoes-sobre-higiene-intima-que-ninguem-ensina-a-homens-e-mulheres/>. Acesso em: 2 out. 2019. Converse com o professor e os colegas sobre a importância da higiene íntima e discuta os be- nefícios dessa prática para a saúde. SITUAÇÃO-PROBLEMA Professor, essa discussão com os alunos é fundamental, porém pode gerar certo desconforto; esteja atento a possíveis comentários preconceituosos e/ou ofensivos. Explique a importância de conhecer o próprio corpo, tanto no caso das meninas como no dos meninos. Esta é uma oportunidade de desenvolver a Competência geral 8 da Base Nacional Comum Curricular, sobre o autoconhecimento e o cuidar de si. Incentive-os a perceber que o autoconhecimento é uma prática saudável e que faz parte da vida. 1 Observe o sistema genital masculino abaixo (Figura 10) e responda às questões. A n g e lo S h u m a n /A rq u iv o d a e d it o ra Epidídimo Ducto deferente Bexiga urinária A B C D E a) Utilizando as letras, identifique o trajeto percorrido pelos espermatozoides desde a sua produção até a sua liberação na ejaculação. E (testículo), epidídimo, ducto deferente, ducto ejaculatório e B (uretra). b) Identifique as estruturas representadas nas letras A, C e D. A é o pênis, C é a próstata e D é a glândula seminal. 2 Explique o que é esperma. Esperma ou sêmen é o conjunto dos espermatozoides com os líquidos produzidos pelas glândulas seminais e pela próstata. 3 Observe o sistema genital feminino abaixo (Figura 11) e responda às questões. A n g e lo S h u m a n /A rq u iv o d a e d it o raB C D A PRATICANDO O APRENDIZADO Figura 10. Figura 11. Ducto ejaculatório Tabu: ação ou atitude relacionada a um tema considerado moral ou socialmente polêmico e delicado. 507 C IÊ N C IA S M Ó D U LO 6 PH_EF2_8ANO_CIE_500a508_CAD1_MOD06_CA.indd 507 10/22/19 5:48 PM a) Que letra indica o local onde os ovócitos são produ- zidos? A letra A (ovário). b) Que letra indica o local onde ocorre o encontro entre o ovócito e o espermatozoide? Qual é o nome desse fenômeno? A fecundação ocorre na tuba uterina, indicada pela letra B. 4 O que é a menstruação? A menstruação corresponde a parte das células e do sangue que compõem o endométrio e que são liberados pela vagina quando não há fecundação. APLICANDO O CONHECIMENTO Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões. 1 Observe a imagem a seguir (Figura 12), que mostra um ovócito cercado de espermatozoides, e responda às questões. E y e o f S c ie n c e /S P L /L a ti n s to ck a) Em que local do sistema genital feminino o evento mos- trado na imagem acontece? Como ele é chamado? A fecundação ocorre na tuba uterina. b) Para que o encontro entre espermatozoides e o ovó- cito aconteça, os líquidos que compõem o sêmen juntamente com os espermatozoides são fundamen- tais. Qual é a função do líquido prostático? O líquido prostático ajuda a neutralizar a acidez da uretra e da vagina e facilita a movimentação dos espermatozoides dentro do sistema genital feminino. 2 Descreva o caminho que o espermatozoide percorre, desde sua produção nos testículos até o encontro com o ovócito. Os espermatozoides, depois de serem produzidos nos testículos, seguem pelos ductos deferentes até a uretra. No caminho recebem as secreções da próstata e da vesícula seminal. Durante a penetração na vagina, após a ejaculação, os espermatozoides são lançados no colo do útero seguindo pelo útero e encontrando o óvulo na tuba uterina, próxima ao ovário. Figura 12. Imagem obtida por microscopia eletrônica e colorida artificialmente. Aumento de cerca de 350 vezes. 1 Em alguns homens, a infecção pelo vírus da caxumba (ou parotidite) pode alcançar o epidídimo e os testícu- los e levar à esterilidade. Esses elementos do sistema genital masculino têm como função, respectivamente: a) produção do líquido seminal e ereção peniana. b) armazenamento dos espermatozoides e produção do líquido seminal. c) produção de espermatozoides e produção do líquido prostático. d) ejaculação e armazenamento dos espermatozoides. e) armazenamento e maturação dos espermatozoides e produção de espermatozoides e de testosterona. 2 Os hormônios têm papel fundamental no funciona- mento do organismo. O estrógeno, por exemplo, in- duz o amadurecimento dos órgãos sexuais e estimula o surgimento de caracteres sexuais secundários. Esse hormônio é produzido pelo(a): a) útero. b) próstata. c) ovário. d) vesícula seminal. e) testículo. DESENVOLVENDO HABILIDADES Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões. 508 C IÊ N C IA S M Ó D U LO 6 PH_EF2_8ANO_CIE_500a508_CAD1_MOD06_CA.indd 508 10/22/19 5:48 PM

TEORIAS DO DISCURSO CEL0299_A4_201709086831_V1 Lupa Calc. Vídeo PPT MP3 Aluno: DANIELLE VIEIRA BRAGANÇA Matr.: 201709086831 Disc.: TEORIAS DO DISCURSO 2020.1 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Na frase "Ana saiu e comprou muitas roupas: vestidos, calças, blusas, casacos", a relação estabelecida entre ROUPAS e VESTIDOS, CALÇAS, BLUSAS, CASACOS é uma relação de polissemia porque a palavra ROUPAS foi usada com mais de um significado. hiponímia porque a palavra ROUPAS possui significado mais restrito que as demais. sinonímia porque a palavra ROUPAS é sinônima das demais. hiperonímia porque a palavra ROUPAS possui significado mais abrangente que as demais. antonímia porque a palavra ROUPAS é antônima das demais. 2. Na frase: ELE NÃO ENCONTROU A PASTA temos um problema de significação, pois a palavra pasta é polissêmica e não sabemos, pelo contexto, se ela refere ao creme dental ou a um lugar para guardar documentos. A essa possibilidade de uma mensagem apresentar mais de um sentido chamamos de Sinonímia. Antonímia. Ambiguidade lexical. Paráfrase. Ambiguidade estrutural. Gabarito Coment. 3. A ambiguidade é um fenômeno linguístico que faz com que um enunciado tenha mais de um significado. Marque o enunciado que produz uma compreensão ambígua: Crianças preferem bolos de chocolates a bolos de frutas. Alguns idosos consideram que animais de estimação são seus melhores companheiros. Antônio saiu com o pai para comprar o seu livro. A televisão proporciona momentos de diversos. Hoje, os shoppings oferecem diversão para toda a família. 4. Veja a frase a seguir: "Joana viajou com o pai, mas esqueceu seu passaporte no aeroporto." O termo responsável pela ambiguidade estrutural, nessa frase, é: passaporte. pai. seu. Joana. esqueceu. 5. Leia a reportagem a seguir. HT em Punta - Os bafos da festa exclusiva para cariocas no Conrad Resort promoveu noite regada a espumante para celebrar voo nonstop Rio de Janeiro -Punta del Este (http://www.jb.com.br/heloisa-tolipan/noticias/2012/07/10/ht-em-punta-os-bafos-da- festa-exclusiva-para-cariocas-no-conrad/, 10/07/2012, 20h32min Na reportagem acima, a palavra BAFO é usada fora de seu sentido usual (Ar exalado pelos pulmões) e teve seu significado ampliado para CONVERSA FIADA. Que nome damos ao fenômeno linguístico em que temos duas palavras que têm a mesma origem e são usadas com significados diferentes? Sinonímia. Polissemia. Antonímia. Paráfrase. Metonímia. Gabarito Coment. 6. Nas frases: "Encontrei a chave do problema/ Encontrei a chave do carro", temos o uso do substantivo CHAVE com dois sentidos diferentes: temos mais de um significado para os mesmos significantes. Que nome damos a esse fenômeno linguístico em que duas palavras apresentam a mesma origem, mas adquiriram novos sentidos com o tempo? Metonímia. Sinonímia. Paronomásia. Paráfrase. Polissemia. Gabarito Coment. 7. Entre as frases Ele viu uma pessoa correndo/Ele viu uma mulher correndo temos uma relação que parte de um termo mais abrangente (pessoa) para um termo menos abrangente (mulher). Que nomes damos a essa relação entre um termo englobante e um termo englobado? Sinonímia. Hiperonímia. Paronomásia. Paráfrase. Hiponímia. Gabarito Coment. 8. Leia a notícia a seguir. Gatos podem superar cães como pets no Brasil em 5 anos, indica pesquisa Levantamento do Instituto Pet Brasil aponta que, entre 2013 e 2018, o número de felinos nas casas cresceu 8,1%; já o de cães aumentou 3,8%. (Disponível em https://g1.globo.com/mg/minas- gerais/noticia/2019/09/08/gatos-podem-superar-caes-como-animais-de- estimacao-no-brasil-em-cinco-anos-diz-veterinaria-de-bh.ghtml. Acesso em 08 set 2019.) Ao usar "felinos" para retomar "gatos", na notícia apresentada, o autor do texto recorreu a um fenômeno importante para a coesão chamado polissemia hiponímia hiperonímia homonímia metáfora Explicação: Hiperônimo é o termo englobante, ou seja, é uma palavra que apresenta um significado mais abrangente que o hipônimo, termo englobado. (cf. aula 4). No exemplo apresentado, "felinos" apresenta um significado mais abrangente do que "gatos", termo englobado.