Imron berangkat ke sekolah dengan naik angkutan kota pernyataan yang benar adalah

1. 8.100 mTES FORMATIF GERAK LURUS Nama : _____________________________40 m Kelas : VII A-B-C-D-E ACB Dengan mengendarai kuda, Agus bergerak dari A Nilai : ke C. Maka besar jarak dan perpindahan selama Nama Korektor : geraknya adalah a. 140 m dan 140 m b. 140 m dan 60 mPilihlah satu jawaban yang paling benar! c. 160 m dan 40 m d. 60 m dan 60 m1. Sebuah benda dikatakan bergerak apabila a. benda tersebut terletak di tempat yang jauh 9. Jika pada soal nomor 8 di atas, ditempuh Agus b. kedudukan benda tersebutberubah terhadap selama 20 sekon, maka besar kelajuan dan suatu benda lainkecepatan Agus adalah c. lintasan benda itu berupa garis lurusa. 8 m/s dan 8 m/s d. jarak benda itu terhadap benda lain tetapb. 7 m/s dan 7 m/s c. 8 m/s dan 2 m/s2. Imron berangkat ke sekolah dengan naik angkutan d. 7 m/s dan 3 m/s kota. Pernyataan yang benar adalah a. angkutan kota bergerak terhadap Imron 10. Laju rata-rata sebuah pesawat adalah 480 km/jam. b. sekolah bergerak terhadap rumah Imron Berapa lama waktu yang diperlukan pesawat untuk c. Imron bergerak terhadap sopir angkutan kota menempuh jarak 120 km? d. Imron bergerak terhadap sekolah a. 10 menit c. 15 menitb. 12 menit d. 20 menit3. Sebuah mobil bergerak dengan kelajuan 72 km/jam.Kelajuan mobil tersebut dalam satuan SI sama dengan 11. Tepat jam 05.30 kereta api berangkat dari Surabaya menuju Bandung yang berjarak 540 km dengana. 5 m/sc. 15 m/s kecepatan rata-rata 25 m/s. Kereta tiba di tujuanb. 10 m/s d. 20 m/s pukul a. 10.30c. 12.304. Mandra berlari dengan kelajuan 2 m/s selama 15 menit.b. 11.30d. 13.30Jarak yang ditempuh Mandra sema dengan a. 1.800 m c. 500 m 12. Pengamatan dari sebuah ticker timer dapatb. 900 m d. 30 m digambarkan sebagai berikut : . .. . ..5. Perhatikan grafik di bawah ini! v (m/s) Maka jenis gerak benda yang diamati adalah a. GLB c. GLTB 4 b. GLBBd. GLBTB13. Cahaya merambat dengan kelajuan 2.108 m/s. Bila jarak Bumi-Matahari 150 juta km, maka cahaya matahari sampai ke bumi dalam waktu 0 5t(s)a. 4,5 menitc. 8,3 menit Jarak yang ditempuh oleh benda selama 5 sekon b. 5,0 menitd. 10 menit adalah a. 7,5 mc. 15 m14. Berikut ini adalah contoh gerak lurus berubah b. 10 m d. 20 mberaturan, kecuali a. gerak buah kelapa jatuh bebas dari pohonnya6. Ketika kita naik kereta api yang melintasi persawahan, b. gerak anak kecil meluncur pada seluncuran terlihat seolah-olah pepohonan bergerak meningglkan yang berbentuk bidang miring kita. Peristiwa ini adalah contoh dari c. gerak batu dilempar vertikal ke atas a. Gerak lurus c. Gerak Nyatad. gerak pelari 100 m pada lintasannya b. Gerak semud. Gerak Relatif15. Sebuah mobil melaju lurus pada kelajuan 1007. Alat untuk mengukur kelajuan mobil adalah km/jam selama 1 jam, kemudian pada kelajuan 70 a. Velocitiometerc. Akselerometer km/jam selama 2 jam. Kelajuan rata-rata mobil b. Spidometerd. Ticker Timerdari seluruh perjalanannya adalah a. 75 km/jam c. 85 km/jamb. 80 km/jam d. 90 km/jam1 2. 16. Perhatikan grafik berikut!23. Budi mengendarai sepeda motor dan menempuh Jarakjarak 54 km dalam tempo 2 jam. Berapakahkecepatan motor Budi?Ra. 7,5 m/s c. 15 m/sP b. 10 m/sd. 25 m/s Q24. Sebuah benda mengalami perubahan kelajuan dari90 km/jam menjadi 72 km/jam dalam waktu 5 Waktusekon. Besar perlambatan gerak benda tersebutadalah Pernyatan yang benar tentang kelajuan gerak ketigaa. 1 m/s2 c. 3 m/s2 benda adalah b. 2 m/s2 d. 4 m/s2 a. Q > P > Rc. Q < P < R b. R > Q > Pd. P < Q < R25. Batu kerikil yang dilempar vertikal ke atas, melakukan 17. Sebuah mobil meningkatkan kelajuannya dari 15 m/s a. GLBB dipercepat kemudian GLBB diperlambatmenjadi 30 m/s selama 10 sekon. Percepatan mobil b. GLBB diperlambat kemudian GLBB dipercepatselama selang waktu ini adalah c. GLBB dipercepat kemudian GLBa. 0,5 m/s2 c. 1,5 m/s22d. GLBB diperlambat kemudian GLBb. 1,0 m/sd. 3,0 m/s226. Benda yang bergerak dengan kecepatan mula-mula18. Gerak buah apel yang jatuh dari pohonnya ke20 m/s mengalami perlambatan 4 m/s2. Bendapermukaan tanah, adalah tepat berhenti dalam waktu a. gerak lurus beraturana. 5 sc. 15 sb. gerak lurus berubah beraturanb. 10 s d. 20 sc. gerak lurus berubah beraturan dipercepatd. gerak lurus berubah beraturan diperlambat27. Benda yang berhenti mempunyai kecepatan a. nolc. maksimal19. Perhatikan grafik berikut!b. minimald. mendekati nolKelajuan (m/s)DE28. Perbedaan utama antara GLB dengan GLBB terletakpada Ba. lintasannya c. jarak tempuhnyab. waktuntad. kecepatannyaC29. Penyebab utama adanya gerak benda adalah F a. gaya c. acuanAb. arah d. waktu Waktu (s) Yang merupakan gerak lurus diperlambat beraturan 30. Tono naik sepeda dari kota A ke kota B dengan adalah kecepatan 20 km/jam selama 4 jam. Jika ia naik a. AB c. CDsepeda motor dari A ke B dengan kecepatan 50 b. DE d. EFkm/jam, maka waktu yang diperlukan adalah a. 1 jam 20 menit c. 1 jam 36 menit20. Manakah yang ternasuk GLBB diperlambat? b. 1 jam 26 menit d. 1 jam 40 menita. gerak sepeda motor sedang di gasb. buah mangga jatuh bebas dari pohonnyaNILAI :c. bola dilempar vertikal ke atas(JUMLAH BETUL X 3) + 10 =d. batu dilempar mendatar21. Benda disebut bergerk lurus berubah beraturan (GLBB)bila a. kecepatannya tetapb. kecepatannya berubahc. kecepatannya berubah lalu berkurangd. kecepatannya berubah secara beraturan22. Pengamatan dari sebuahticker timerdapatdigambarkan sebagai berikut : .. . . . . . . ... Created By : Maka jenis gerak benda yang diamati adalah Drs. Agus Purnomo a. GLBc. GLBB diperlambataguspurnomosite.blogspot.com b. GLBB d. GLBB dopercepat2


Page 2

  • GERAK LURUS(RECTILINIER MOTION)

    Partikel : rectilinier motionBenda : rectilinier translation motionCara mengidentifikasi gerak :

    a. Bentuk lintasannyab. Persamaan geraknya

    Jenis gerak lurus :a. Gerak lurus beraturanb. Gerak lurus berubah beraturanc. Gerak lurus berubah tak beraturan

  • MENENTUKAN LINTASAN, KECEPATAN DAN PERCEPATAN PARTIKEL DENGAN METODE KOORDINAT

    1. Menentukan Lintasan Partikel : Bentuk persamaan lintasan adalah bentuk hubungan

    antara koordinat partikel, waktu (t) harus dieliminasi dari persamaan gerak.

    2. Menentukan Kecepatan Partikel : Dengan cara mendeferensialkan/menurunkan

    persamaan gerak dalam t

    Vx = Vy = , Vz = V = Vx + Vy + Vz

    3. Menentukan Percepatan Partikel : Dengan cara mendeferensialkan/menurunkan kecepatan dalam t.

    (analoog di atas)

  • RUMUS GERAK LURUS

    Gerak lurus beraturan

    (uniform rectilinier motion):

    1. Perpindahan = Displacement (s)

    adalah perubahan dalam koordinat kedudukan

    dalam selang waktu t.

    2. Kecepatan rata-rata = Average velocity (Vav)adalah perpindahan dibagi dengan selang waktu.

    Vav =

  • Kecepatan sesaat (instantaneous velocity)

    v = atau v = =

    Percepatan rata-rata (average acceleration)

    aav =

    Percepatan sesaat (intantaneous acceleration)

    a = atau a = = atau a = =

    v.dv = a.ds a neg.= bila kec.menurun

    .d = .ds a pos.= bila kec. naik

  • GERAK LURUS BERATURAN

    di mana :v = tetap

    a = nol

    Rms : s = v0 . t s = perpindahan partikel t det

    v = v0 v0 = kecepatan awal

    a = 0 v = kecepatan akhirs v a

    0 t 0 t 0 t

  • GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN

    di mana : a = tetap

    a =

    = v-v0 = a.t

    sedang v.dv = a.ds

    =

    ( v - v0 ) = a.s

    v = v0 + 2. a.s

  • sedang : v =ds = v.dtds = ( v0 + a.t) dt

    = (v0 + a.t) dt

    s = v0.t + a.tBerlaku juga :

    s = S v a

    0 t 0 t 0 t

  • GERAK LENGKUNG(CURVILINIER MOTION)

    V +VN

    C S = panjang lintasan

    V SKec.rata sebuah partikel :

    B vav = R

    M R dimana : R = R R

    O O

  • Kecepatan sesaat sebuah partikelv =

    =v

    vvn vt

    v + v

    at

    a at : sbg.akibat adanya perubahan dlm

    B besarnya kec. liniernya

    an: sbg. akibat adanya perubahan

    an arah kec.liniernya

    Percepatan total : a = at + an

  • Keadaan Istimewa pada Gerakan Partikel :

    Gerak Lurus (rectilinear motion)Lintasan partikel adalah sebuah garis lurus, maka:R = dan an = = 0

    Percepatan total : a = at = (perc.total = perc.tangential)

    Gerak Lengkung Beraturan (uniform curvilinear motion)

    Jika v = constan at = = 0

    Percepatan total : a = an = (perc.total = perc.normal)

    Gerak Lurus Beraturan (uniform rectilinear motion)

    an = at = 0

    maka : a = 0

  • GERAK PUTAR (angular motion)

    VA Kecept. sudut () : ( rad/s )adalah besarnya perubahan

    t s sudut suatu partikel yg bergerak

    dari suatu titik ke titik lain per sa

    tuan waktu.

    C

    c at Percepatan sudut (): (rad/s )adalah perubahan kec.sudut persatuan waktu.

    A

    BVB

    ana

    o

  • Rumus-rumus

    Bila konstan

    = t + t

    = + 2

    = ( + ) t2


Page 3

  • GERAK LURUSFisika Dasar 2014/2015

    Yendi

  • GERAK

    Gerak adalah perubahanposisi terhadap suatuacuan tertentu.

  • JARAK DAN PERPINDAHAN

    Jarak adalah panjanglintasan yang ditempuhPerpindahan adalahvektor yang pangkalnya di posisiawal, ujungnya di posisi akhir.

  • GERAK LURUS

    Jarak =

    12 m

    5 m

    Perpindahan =

    12 + 5 = 17 m

    12 - 5 = 7 mperpindahan

    Pada gerak 1 dimensi (gerak lurus): arah perpindahan bisa dinyatakan hanya dengan tanda + atau .

    Biasanya tanda + menunjukkan perpindahan ke kanan, dan tanda menunjukkan perpindahan ke kiri.

    Pemilihan tanda ini boleh dibalik, asalkan penggunaannya konsisten. Selama benda tidak berbalik arah, besar perpindahan sama dengan jarak.

    A B C

  • KELAJUAN DAN KECEPATAN

    Pada gerak di atas: Besar kecepatan dari A ke C sama dengan

    kelajuan dari A ke C:

    = =12 m

    18 s= 0,667 m/s

    Besar kecepatan dari C ke B sama dengankelajuan dari C ke B:

    = =5m

    10 s= 0,5 m/s

    rata rata = tempuh

    waktu tempuh

    ecepatan rata rata =

    waktu tempuh

    12 m, 18 detik

    5 m, 10 detik

    perpindahanA B C

    Besar kecepatan dari A ke B tidak samadengan kelajuan dari A ke B:

    =12 5

    18 + 10

    m

    s= 0,25 m/s

    =12 + 5

    18 + 10

    m

    s= 0,607 m/s

  • GRAFIK POSISI-WAKTU

    Grafik posisi-waktu menunjukkanposisi benda setiap waktu

    Untuk grafik di sebelah:

    Besar kecepatan rata-rata= kelajuan rata-rata

    =

    = gradien garis biru

    = 4m

    4 s= 1 m/s

    Besar kecepatan rata-rata = kelajuan rata-rata hanya terjadijika benda tidak berbalik arah.

  • GRAFIK POSISI-WAKTU

    Untuk grafik di sebelah:

    Besar kecepatan rata-rata

    =

    = gradien garis biru

    = 1m

    7 s= 0,14 m/s

    Kelajuan rata-rata:

    = 1+2

    = 2m +1m

    7 = 0,43 m/s

    balikarah

  • KECEPATAN DAN KELAJUAN SESAAT

    SESAAT?

  • KECEPATAN DAN KELAJUAN SESAAT

    Kecepatan rata-rata adalahgradien garis yang menghubunganposisi awal dengan posisi akhir. Garis ini memotong kurva di dua titik yaitu titik awal dan titikakhir.

    Kecepatan sesaat merupakangradien garis singgung kurva ():

    = = lim0

    =

    Kecepatan sesaat merupakan

    turunan dari fungsi posisi-waktu

    Garissinggung

  • KECEPATAN DAN KELAJUAN SESAAT

    Karena definisi dari sesaat, tidak akan terjadi pembalikanarah selama sesaat tersebut.

    Maka besar kecepatan sesaatselalu sama dengan kelajuansesaat.

    Kecepatan sesaat hanya akanberbeda dari kelajuan sesaatketika bernilai negatif, tetapibesarnya akan tetap selalusama.

    Garissinggung

  • CONTOH SOAL

    Pada grafik di samping ini, tentukan:a. Perpindahan dan jarak yang ditempuh benda

    dari t = 1 s sampai t = 6 s!b. Kecepatan dan kelajuan rata-rata dari t = 1

    s sampai t = 4 s!c. Kecepatan dan kelajuan rata-rata dari t = 4

    s sampai t = 6 s!d. Kecepatan dan kelajuan rata-rata dari t = 1

    s sampai t = 6 s!e. Kapan benda bergerak maju? Mundur?

    Berhenti?f. Kapan kecepatan benda maksimum? Kapan

    kelajuan benda maksimum?g. Berapa kecepatan sesaat pada t = 2 s?

  • PERCEPATAN

    Percepatan adalah perubahan kecepatan per satuan waktu

    percepatan rata-rata: =

    percepatan sesaat: = lim0

    =

    Hubungan antara percepatan dengan kecepatan, sama denganhubungan antara kecepatan dengan posisi: Percepatan rata-rata merupakan gradien pada grafik Percepatan sesaat merupakan gradien garis singgung pada

    kurva Percepatan adalah turunan dari fungsi kecepatan-waktu

  • 2 x (8-5) = 6 m

    3 x (5-0) = 15 m

    GRAFIK FUNGSI KECEPATAN-WAKTUv (m/s)

    t (s)

    3

    -2

    5 8

    Berbalikarah

    Total jarak ditempuh dari 0-8 detik:3 x (5-0) + 2 x (8-5) = 21 mTotal perpindahan dari 0-8 detik:3 x (5-0) - 2 x (8-5) = 9 m

    JARAKATAU

    PERPINDAHAN ADALAH

    LUAS ANTARA KURVA V(t)

    DANSUMBU t

  • GRAFIK FUNGSI KECEPATAN-WAKTU

    v (m/s)

    t (s)

    Kecepatan tidak konstan?v (m/s)

    t (s)

    1 + 2 + 3 ++

  • GRAFIK FUNGSI KECEPATAN-WAKTU

    v (m/s)

    t (s)

    1 + 2 + 3 ++

    = 1 + 2 + 3 ++ = 1 + 2 + 3 + +

    Ambil limit 0:

    =

    = =1

  • GERAK LURUS BERATURAN (GLB)

  • GERAK LURUS BERATURAN (GLB)

    =x

    t

    = 0 +

    = konstan

    = 0

    = 0

    Gradien garis:

  • CARA PENYELESAIAN SOAL

    KOORDINAT dan SUMBU:1. Tentukan acuan (titik 0

    dimana)2. Tentukan arah positif3. Semua besaran yang

    berlawanan arah dengan arahpositif adalah negatif

    4. Selesaikan denganmenggunakan persamaanposisi, kecepatan, percepatan

    GASING/mencongak: Gunakan logika definisi

    kecepatan/kelajuan Untuk benda lebih dari 1,

    kurangkan kelajuan jika salingkejar (searah) dan kurangkanjika saling sambut (berlawananarah)

  • GERAK LURUS BERATURAN (GLB)

    Ada seorang copet lari dari depan Giant Paramount ke arah Illago dengankelajuan 2 m/det setelah mencuri dompet. Dia dikejar oleh polisi pakaimotor dari SuRE Center dengan kelajuan 36 km/jam. Jika jarak SuRECenter dan Giant Paramount adalah 320 meter, kapan dan pada jarakberapa dari Giant Paramount si pencopet tertangkap?

  • GERAK LURUS BERATURAN (GLB)

    IllagoGiantSuRE

    2 m/s36 km/jam

    320 m

    ?

    Langkah awal:36 km/jam = 10 m/s

  • GLB CARA KOORDINAT

    2 m/s10 m/s

    0 320 = =

    = =

    Syarat tertangkap:Berada pada posisiyang sama saatwaktu yang sama

    = + = +

    0 + 10 = 320 + 28 = 320

    = 40 s

    Saat tertangkap:

    = 10 40 = 400 m

    Karena yang ditanya adalah jarak dariGiant, dari Giant jaraknya:

    = 400 320 = 80 m

  • GLB CARA GASING:

    2 m/s10 m/s

    dalam 1 detik, bergerak 10 m

    dalam 1 detik, bergerak 2 m

    dalam 1 detik berkurang 8 m

    Jarak awal: 320 m

    1 detik: 8 m

    2 detik: 8 + 8 = 2 x 8 = 16 m

    3 detik: 8 + 8 + 8 = 3 x 8 = 24 m

    detik: = 40 s x 8 = 320 m

    Jarak dari Giant = Jarak yang ditempuh copet

    dalam 1 detik 2 m

    dalam 2 detik 4 m

    dalam 40 detik 80 m = 80 m

  • GERAK LURUS BERATURAN (GLB)

    Kota A dan kota B berjarak 50 km. Pada pukul 08.00 pagi, Yunus naik motor dari kota A menuju kota B dengan kelajuan tetap sebesar 35 km/jam. Padasaat yang sama Handry naik motor dari kota B menuju kota A dengankelajuan tetap sebesar 25 km/jam.a. Kapan dan pada jarak berapa dari kota A mereka bertemu?b. Sore harinya pada pukul 17.00 Handry berangkat dari kota A ingin

    kembali ke kota B. Kemudian pada pukul 17.12 Yunus berangkat dari kotaB untuk kembali ke kota A. Jika kelajuan mereka sama dengan kelajuanmasing-masing ketika berangkat, tentukan kapan dan pada jarak berapadari kota A mereka bertemu!

  • GERAK LURUS BERATURAN (GLB)

    BA50 km

    25 km/jam35 km/jam

    Yunus Handry

  • GLB CARA KOORDINAT

    25 km/jam35 km/jam

    Yunus Handry

    0 50 = = = = -

    Syarat bertemu:Berada pada posisiyang sama saatwaktu yang sama

    = + = + 0 + 35 = 50 2560 = 50

    = 5/6 jam

    Saat bertemu:

    = 35 5

    6 = 50 menit

    Karena mulai jalan pukul 8.00, mereka bertemu pukul 8.50

    = 291

    6km dari kota A

  • GLB CARA KOORDINAT

    35 km/jam25 km/jam

    YunusHandry

    0 50 = = = = -

    = + = +

    0 + 25 = 50 35 1

    560 = 50 + 7

    Saat bertemu:

    = 25 57

    60

    = 57 menit

    Mereka bertemu 57 menitsetelah Handry mulai jalan, artinya mereka bertemu pukul17.57

    = 233

    4km dari kota A

    17.00 17.12

    =

    = 1

    5

  • GERAK LURUS BERATURAN (GLB)

    Karena bangun terlambat, Alisia terpaksa harus berlari dari asrama ke gedungSuRE untuk mengikuti kuliah. Dalam 10 detik pertama dia menempuh jarak 8 meter. Kemudian 1 menit selanjutnya dia sudah berada pada jarak 98 meter dariasrama. Karena capek dia melanjutkan sisa perjalanan dengan berjalan, kelajuanrata-rata berjalan Alisia adalah 0,5 m/s. Jika diketahui jarak gedung SuRE dariasrama adalah 500 m.

    a. Berapa kelajuan rata-rata Alisia selama 10 detik pertama?b. Berapa kelajuan rata-rata Alisia selama 1 menit selanjutnya?c. Berapa kelajuan rata-rata Alisia selama 70 detik pertama?d. Berapa lama Alisia berjalan kaki sampai dia mencapai gedung SuRE?e. Berapa kelajuan rata-rata selama 2 menit pertama?f. Berapa kelajuan rata-rata seluruh perjalanan Alisia?

  • GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (GLBB)

  • GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (GLBB)

    =

    = 0 +

    Gradien garis:

    = 0

    0 =0 +

    2

    = 0 + 0 +1

    22

    Luas antara kurvadan sumbu t:

    0 =20 +

    2

    0 =0 +

    2 2 = 0

    2 + 2 0

    Luas antara kurvadan sumbu t:

    0 =0 +

    2

    0

  • CARA PENYELESAIAN SOAL

    KOORDINAT dan SUMBU:1. Tentukan acuan (titik 0

    dimana)2. Tentukan arah positif3. Semua besaran yang

    berlawanan arah dengan arahpositif adalah negatif

    4. Selesaikan denganmenggunakan persamaanposisi, kecepatan, percepatan

    GASING/mencongak: Gunakan logika definisi

    kecepatan/kelajuan Untuk benda lebih dari 1,

    kurangkan kelajuan jika salingkejar (searah) dan kurangkanjika saling sambut (berlawananarah)

    Gunakan konsep kelajuanrata-rata, yaitu:

    = +

  • GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (GLBB)

    Si Handry naik motor ngebut dengan kelajuan 72 km/jam. Pada jarak 200 m di depan, tiba-tiba ada pohon yang tumbang tertiup angin kencang.a. Berapa perlambatan konstan yan


Page 4

Embed Size (px) 344 x 292429 x 357514 x 422599 x 487

soal fisika : gerak lurus

PAGE 34MEKANIKA

GERAK LURUS1. Dari grafik kecepatan (v) terhadap waktu (t) berikut ini jarak yang ditempuh benda selama 7 sekon adalah m

Jawab : E (perhatikan grafik v-t)

2. Gambar dibawah ini melukiskan perpindahan perjalanan dari A ke C melalui B. Jarak AB 40 km ditempuh dalam waktu 0,5 jam. Jarak BC 30 km ditempuh dalam waktu 2 jam. Besar kecepatan rata-rata tersebut adalah km/jam

A. 95

B. 48 C. 35 D. 28 E. 20

Jawab : E (perhatikan grafik)

3. Gerak sepeda motor menghasilkan hubungan kecepatan (v) terhadap (t) sebagai terlihat dalam grafik dibawah ini. Bila luas daerah dibawah grafik 40m2, maka percepatan sepeda motor adalah m/s2

A. 2 B. 4 C. 8 D. 16 E. 24

Jawab : A (perhatikan grafik)

4. Sebuah perahu motor menyeberangi sungai dengan kecepatan 0,4 m/s arah tegak lurus terhadap arah arus sungai. Untuk sampai ke seberang perahu memerlukan wakto 150 sekon. Bila perahu melintas sejauh 75m, maka kecepatan arus sungai adalah m/s

A. 0,1 B. 0,3 C. 0,5 D. 0,9 E. 1,2 Jawab : B

5. Grafik dibawah ini adalah grafik sebuah benda. Jarak yang yang ditempuh selama 4 sekon adalah m

A. 24

B. 44 C. 64

D. 76

E. 92

Jawab : B (perhatikan grafik)

6. Perhatikan gambar dibawah ini, titik x dan y mulai bergerak serentak dari titik A. Jika dalam waktu 10 sekon x sampai dititik B dan y sampai dititik C. maka kecepatan rata-rata x dan y adalah :

A. 7 m/s dan 8 m/s C. 7 m/s dan 10 m/s E. -7 m/s dan 8 m/s

B. 7 m/s dan -8 m/s D. 7 m/s dan -10 m/s

Jawab : B (perhatikan skema pergerakan benda)

#$

7. Besar kecepatan rata-rata benda yang bergerak menurut data sebelah m/s

A. 0,25

B. 1,00C. 1,25

D. 1,50

E. 2,50

Jawab : C (perhatikan grafik)

8. Sebuah benda meluncur dengan kecepatan 4 m/s pada permukaan bidang datar kasar yang koefisien gesekan 0,4 (g=10 m/s2), maka benda akan berhenti setelah menempuh jarak meter

A. 1,0

B. 1,5 C. 2,0 D. 2,5 E. 3,0

Jawab : C

9. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan awal 10 m/s kemudian diperlambat, sehingga setelah 4 sekon kemudian benda berhenti. Jarak yang ditempuh benda selama selang waktu 4 sekon yaitu m

A. 30

B. 25 C. 20 D. 15 E. 10

Jawab : C

10. Dari grafik dibawah ini, yang menunjukkan benda dalam keadaan diam adalah

A. (1) B. (2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

Jawab : C (perhatikan grafik)

Benda dalam keadaam diam adalah (3) karena memeiliki kecepatan tetap (a=0)11. Grafik manakah yang menyatakan hubungan jarak dan waktu dari sebuah benda yang bergerak lurus berubah beraturan ?

Jawab : D (perhatikan grafik)

12. Gerak mobil menghasilkan hubungan kecepatan (v) terhadap waktu (t) seperti gambar dibawah ini. Bila jarak yang ditempuh selama 4 sekon adalah 48 m. Maka kecepatan awal mobil adalah m/s

A. 16

B. 12C. 10

D. 5

E. 4

Jawab : E (perhatikan grafik)

>>>>>>>

13. Sebuah lokomotif mula-mula diam kemudian bergerak dengan percepatan 2 m/s2. Berapa lama waktu yang diperlukan ketika lokomotif menempuh jarak 900 m ?

A. 2 s

B. 6 s C. 15 s D. 30 s E. 90 s

Jawab : D

14. Grafik manakah yang menyatakan hubungan jarak terhadap waktu dari sebuah benda yang bergerak lurus berubah beraturan ?

Jawab : A (perhatikan grafik)

15. Gerak mobil menghasilkan hubungan kecepatan terhadap waktu seperti gambar. Bila Jarak yang ditempuh mobil 48 m, maka percepatan mobil adalah m/s2 SHAPE \* MERGEFORMAT

A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 E. 8

Jawab: A (perhatikan grafik)

16. Sebuah perahu motor menyeberangi sungai dengan arah tegak lurus terhadap arus sungai. Kecepatan perahu motor dan kecepatan arus sungai 0,4 m/s dan 0,3 m/s. Bila lebar sungai 60 m, maka waktu mencapai seberang sungai adalah s

A. 120 B. 150 C. 200 D. 300 E. 400

Jawab : A

17. Sebuah rakit menyeberangi sungai dengan arah tegak lurus terhadap arus sungai, kecepatan rakit 0,3 m/s dan kecepatan arus 0,4 m/s. Rakit mencapai seberang sungai dengan waktu 150 sekon, lebar sungai adalah

A. 95

B. 75 C. 60 D. 50 E. 45 Jawab : B

18. Sebuah perahu menyeberangi sungai yang lebarnya 180 m dan kecepatan arus airnya 4 m/s. Bila perahu diarahkan menyilang tegak lurus sungai dengan kecepatan 3 m/s, maka setelah sampai di seberang perahu menempuh jarak sejauh m

A. 180

B. 240 C. 300 D. 320 E. 360

Diketahui : perhatikan skema berikut :

19. Seseorang mengendarai mobil dengan kecepatan 90 km/jam, tiba-tiba melihat seorang anak kecil ditengah jalan pada jarak 200 m dimukanya. Jika mobil direm dengan perlambatan maksimum 1,25 m/s2, maka terjadi peristiwa A. Mobil tepat akan berhenti di muka anak itu

B. Mobil langsung berhenti

C. Mobil berhenti jauh dimuka anak itu

D. Mobil berhenti sewaktu menabrak anak itu

E. Mobil baru berhenti setelah menabrak anak itu

Jawab : E

Apakah mobil menabrak anak itu ?

Kesimpulan :Mobil menabrak anak itu kemudian berhenti20. Sebuah kapal motor mula-mula bergerak dengan kecepatan 36 km/jam tiba-tiba mesinnya mati hingga mengalami perlambatan 1 m/s2. Ini berarti

1. Kecepatan pada t=5s, 5m/s

2. Jarak setelah t=5s, 37,5 m

3. Kapal berhenti setelah t=10s

4. Kapal berhenti setelah menempuh jarak 50 m

Jawab : 1 dan 2

21. Sebuah kapal motor yang mula-mula bergerak dengan kecepatan 36km/jam, tiba-tiba mesin mati sehingga mengalami perlambatan a seperti pada gambar. Ini berarti bahwa :

1. Kecepatan pada t=5s, 5m/s

2. Jarak setelah t=5s, 37,5m

3. Kapal berhenti setelah t=10s4. Kapal berhenti setelah menempuh jarak 50m

Jawab : 1,2,3 dan 4 benar

22. Sebuah benda berubah gerak secara beraturan dari kecepatan 2 m/s sampai diam. Jarak yang ditempuh benda 1 m. Gerak benda itu dapat ditunjukkan oleh grafik kecepatan (v) terhadap waktu (t)

Jawab : C (perhatikan grafik)

23. Benda bermassa 3 kg mula-mula bergerak dengan kecepatan 4m/s pada bidang datar. Sebuah gaya F yang berubah terhadap waktu bekerja searah dengan kecepatan benda tersebut selama 6 sekon seperti ditunjukkan pada grafik. Besar kecepatan akhir benda adalah m/s

A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 E. 14

Jawab : C (Perhatikan grafik)

24. Dari grafik berikut ini jarak yang ditempuh benda saat mengalami perlambatan adalah m

A. 200

B. 150

C. 100

D. 50

E. 30

Jawab : C

Gerak yang mengalami perlambatan pada selang waktu 20s sampai 30s, maka jarak yang ditempuh sebesar :

25. Berdasarkan grafik hubungan v terhadap t dibawah, jarak yang ditempuh benda selama 10s adalah m

A. 18

B. 30

C. 50

D. 60

E. 80

Jawab : D (perhatikan grafik)

Jarak yang ditempuh semala 10 s adalah luas bangun trapesium

26. Sebuah lokomotif mula-mula diam kemudian bergerak dengan percepatan 2 m/s2. Berapa lama waktu yang diperlukan ketika lokomotif menempuh jarak 900 m ?

A. 2 s

B. 6 s C. 15 s D. 30 s E. 90 s

Jawab :

27. Gerak mobil menghasilkan hubungan kecepatan terhadap waktu seperti gambar. Bila Jarak yang ditempuh mobil 48 m, maka percepatan mobil adalah m/s2 SHAPE \* MERGEFORMAT

A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 E. 8

Jawab : A (perhatikan grafik)

28. Benda bermassa 3 kg mula-mula bergerak dengan kecepatan 4m/s pada bidang datar. Sebuah gaya F yang berubah terhadap waktu bekerja searah dengan kecepatan benda tersebut selama 6 sekon seperti ditunjukkan pada grafik. Besar kecepatan akhir benda adalah m/s

A. 6

B. 8 C. 10

D. 12

E. 14

Jawab : C (perhatikan grafik)

29. Suatu partikel bergerak sepanjang sumbu x, dimana posisinya dinyatakan oleh , X dalam meter dan t dalam sekon. Kecepatan rata-rata dalam selang waktu antara 2 s dan 3 s adalah m/s.

A. 5

B. 15 C. 25 D. 40 E. 50

Jawab : C

30. Gambar di bawah menunjukkan grafik sebuah benda dalam selang waktu tertentu bergerak kurus berubah beraturan. Lintasan dengan kecepatan tertinggi terjadi pada

A. OA C. BC E. DE

B. AB D. CD

Jawab : B (perhatikan grafik)

31. Perhatikan grtafik di bawah ini. Grafik yang berlaku untuk gerak lurus berubah beraturan adalah grafik nomor

A. (1) C. (3) E. (5)

B. (2) D. (4)

Jawab : E (perhatikan perubahan grafik)

32. Olahragawan berlari pada sebuah lintasan AB ke BC pada gambar. Dari A ke B ditempuh dalam waktu 10 s, sedangkan B ke C ditempuh dalam waktu 10 s, maka kecepatan rata-rata pelari tersebut adalah m/s

A. 1 B. 2 C. 4 D. 9 E. 18 Jawab : A (perhatikan skema)

33. Sebuah benda bergerak lurus dengan grafik kecepatan terhadap waktu seperti pada gambar. Pada interval waktu antara 10s hingga 12s mobil bergerak

A. Lurus diperlambat de


Page 5

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011

    GerakLurusBeraturan

    EdisiKedua

    UntukSMAkelasX

    (TelahdisesuaikandenganKTSP)

    LisensiDokumen:Copyright20082011GuruMuda.ComSeluruhdokumendiGuruMuda.Com dapatdigunakan dandisebarkan secarabebasuntuktujuanbukankomersial(nonprofit),dengansyarattidakmenghapusataumerubahatributpenulisdanpernyataancopyrightyangdisertakandalamsetiap dokumen. Tidak diperbolehkan melakukan penulisan ulang, kecualimendapatkanijinterlebihdahuludariGuruMuda.Com.

    Penulis

    Alexandersanlohat

    (san)

    http://www.gurumuda.com

    1

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011http://www.gurumuda.com

    2

    ContactPerson

    Andabisamenghubungisayamelaluibeberapajalurdibawah:

    Blog:http://www.gurumuda.com

    Email:[email protected]

    TestimonialdanSaran

    Apapunpendapatandamengenaitulisansaya,silahkanmemberikantestimonialatausarankonstruktifdemipengembanganebookinimenjadilebihbaik.Testimonialatausaranyang

    bersifatmembangundariandabisadikirimkeemailberikut:

    [email protected]

    Terimakasihataspartisipasianda

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011http://www.gurumuda.com

    3

    MateriPembelajaran:

    GerakLurusBeraturan(GLB)

    TujuanPembelajaran:

    KompetensiDasar:

    MenganalisisbesaranfisikapadaGerakLurusBeraturan(GLB)

    Indikator:

    1. Menganalisisbesaranbesaranfisikapadagerakdengankecepatankonstan2. Menganalisisgrafikgeraklurusdengankecepatankonstan

    Tujuanpembelajarandiatasmerupakan tuntutandariDepdiknasRIdalamKTSP. Jadidirimuharusmencapai Kompetensi dasar dan Indikator tersebut. Kalau tidak bisa, ntar dapat nilaimerah :) alias tidak lulus.Nah, kali iniGurumudamembimbing dirimu untuk bisamencapaitujuanpembelajarandiatas.

    SelamatBelajar

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011http://www.gurumuda.com

    4

    PengetahuanPrasyarat

    Sebelum mempelajari materi Gerak Lurus Beraturan, terlebih dahulu kita pahami beberapakonsepdasaryangakanselaludigunakandalampembahasanmengenaiGerakLurusBeraturan.Ini merupakan pengetahuan prasyarat, maksudnya kalau konsep tersebut tidak dipahamidenganbaikdanbenarmaka ketikamempelajarimateriGerak LurusBeraturan,dirimuakankebingunganlangsungsajaya

    KerangkaAcuan

    Apabilakitamengukurposisi,jarakataukelajuansuatubendamakakitaberpatokanpadasuatukerangka acuan. Misalnya ketika saya berada di atas mobil yang bergerak dengan laju 60km/jam, sebenarnya saya sedangbergerakdiataspermukaanbumi, sehinggakelajuanmobiltersebutberpatokanpadapermukaanbumisebagaikerangkaacuan.Atauketikasayaberadadidalam kereta api yang bergerak dengan kelajuan 60 km/jam, saya melihat seorang yangberjalankearahsaya,misalnyadengankelajuan5km/jam.Lajuorangyangberjalantersebutsebenarnyaditetapkandenganberpatokanpadakeretaapisebagaikerangkaacuan,sedangkanlaju kereta sebesar 60 km/jam berpatokan pada permukaan bumi sebagai kerangka acuan.Apabila orang tersebut berjalan searah dengan kereta apimaka kelajuan orang tersebut 65km/jam terhadap permukaan bumi sebagai kerangka acuan. Dalam kehidupan seharihari,ketikamenyebutkankelajuansuatugerakbenda,maksudkitasebenarnyaterhadappermukaanbumisebagaikerangkaacuannya,hanyahaltersebutjarangdikatakan.

    Kedudukanaliasposisi

    Kedudukanyangdimaksudkandisinitidaksamadengankatakedudukanyangdigunakandalamkehidupan seharihari. Ayah saya punya pangkat dan kedudukan bukan seperti ini. Artikedudukan dalam fisika sedikit berbeda. Dalam fisika, kedudukanmenyatakan posisi atauletaksuatubenda(ataumanusia)padasuatusaattertentuterhadapsuatutitikacuan.Misalnyasekarang anda berada di rumah. Jika satu jam kemudian anda berada di sekolah, makakedudukanatauposisimusudahberubah.

    Untuk lebihmemahamikonseptitikacuan,kedudukan,posisi, jarakdanperpindahan,pelajaripembahasansoaldibawahini:

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011

    Setelahmengeluarkanmobildarigarasidanmenyalakanmesin,ayahmengendaraimobil kearahutarasejauh100meter.Gambarkanperjalananayahdalamsumbukoordinat

    Dalam fisika,kita seringmenggambar sumbukoordinatuntukmenyatakankedudukan/posisi,jarak,perpindahanatausuatugerakantertentu.Biasanyatitik0padasumbukoordinatdipilihsebagaititikacuan.Posisisepanjangsumbuxbiasanyadianggappositifjikaterletakdisebelahkanan 0 dan negatif jika terletak di sebelah kiri titik 0. Posisi sepanjang sumbu y biasanyadianggappositif jikaterletakdiatastitik0dannegatifbilaterletakdibawahtitik0(Inihanyamerupakankesepakatan).

    Karena ayahmemulaiperjalanandari rumahmaka kitamenganggap rumahmerupakan titikacuan.Dalamsumbukoordinat,posisirumahdiwakiliolehtitik0padasumbukoordinat.Sesuaidenganarahmataangin,arahutaradianggapsejajardengansumbuypositif,arahtimursejajardengansumbuxpositif,arahselatansejajardengansumbuynegatif,arahbaratsejajardengansumbuxnegatif(lihatgambardiatas).

    Salah satu hal yang penting dalam menggambar sumbu koordinat adalah penentuan skala.Andadapatmemiliki skala sesuaidengan selera, tetapiperludigambarkan secara jelaspadasumbukoordinat.

    Sebuahsepedamotorbergerakkearahtimursejauh50meter.Tentukanjarakdanperpindahantotalyangdilaluisepedamotor

    http://www.gurumuda.com

    5

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011

    Jarak termasukbesaran skalar (besaran skalar=besaran fisikayanghanyamempunyaibesarsaja.Besaranskalartidakmempunyaiarah).ArahtidakturutmempengaruhinilaijarakJaraktotalyangditempuhsepedamotor=50meter

    Perpindahantermasukbesaranvektor(besaranvektor=besaranfisikayangmempunyaibesardanarah).Karenatermasukbesaranvektormakaarahturutmempengaruhinilaiperpindahan.Perpindahantotalyangditempuhsepedamotor=50meter.Arahvektorperpindahanadalahketimur.

    Perhatikanbahwapadacontoh ini jarak=besarperpindahan=50meter.Apakah jarakselalusamadenganbesarperpindahan?cermaticontohsoalselanjutnya

    Sebuahsepedamotorbergerakkearahtimursejauh100meterlaluberbalikkebaratsejauh50meter.Tentukanjaraktotaldanperpindahantotalyangditempuhsepedamotor

    Jaraktotal=100m+50m=150meter

    http://www.gurumuda.com

    6

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011

    Besarperpindahantotal=100m50m=50meter(perubahanposisihanyasejauh50meterdariposisiawal).Karenaperpindahantermasukbesaranvektormakakitaharusmenyebutkanarahnya. Arah vektor perpindahan adalah ke timur atau searah sumbu x positif. Vektorperpindahandiwakiliolehtandapanahberwarnabiru.

    Perhatikanbahwapada contoh ini jarak tidak samadenganbesarperpindahan Jarak=150meter,sedangkanbesarperpindahan=50meter.

    Sebuahmobilbergerakkearahutarasejauh50meterdanberbalikkearahselatansejauh50meter.Tentukanjaraktotaldanperpindahantotalyangditempuhmobiltersebut

    Jaraktotal=50m+50m=100meter

    Bagaimanadenganperpindahan?

    Besar perpindahan total = 50 m 50 m = 0. Mobil tidak melakukan perpindahan, karenakedudukanatauposisiakhirsamadengankedudukanatauposisiawal.

    Sebuahpesawat, terbangkearah timursejauh400meter laluberbelokarahkeutarasejauh300meter.Tentukanjaraktotaldanperpindahantotalyangditempuhpesawat

    http://www.gurumuda.com

    7

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011

    Jaraktotal=400m+300m=700meter

    Perpindahan?

    Soal ini tidak seperti soal sebelumnya kita tidak asal menjumlahkan atau mengurangkan,karena vektor perpindahan tidak segaris. Untuk menghitung besar perpindahan, kita bisamenggunakanrumusphytagoras.

    http://www.gurumuda.com

    8

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011

    Besarvektorperpindahan=500meter.Arahvektorperpindahanbisaditentukanmenggunakanrumustangen:

    Arah vektor perpindahan adalah 30o terhadap sumbu x positif. Perhatikan gambar di atasvektorperpindahandiwakiliolehgambarberwarnabiru

    Kelajuan,KecepatandanPercepatan

    Untukmemahami konsep kelajuan, kecepatan dan percepatan, pelajari pembahasan soal dibawah:

    Sebuahmobilbergerakdengankecepatan20km/jam.Benaratausalahpernyataanini?

    Terlebihdahulukitapahamimaknakelajuandankecepatan.Kelajuantermasukbesaranskalar(besaran skalar = besaran yang hanyamempunyai besar saja).Untukmenyatakan laju ataukelajuansuatubenda,kitatidakmembutuhkanarah.Sebaliknya,kecepatantermasukbesaranvektor (besaran vektor = besaran yang mempunyai besar dan arah). Ketika menyatakankecepatan,kitaperlumenyertakanbesardanarah.Untukmembedakanmaknakelajuandankecepatan,pahamicontohberikutini.

    Pernyataandiatassalah.Jikayangdimaksudkanadalahkecepatan,makaperludisertakanarahgerakmobiltersebut.Arahgerakmobilbisadinyatakandalamsudut,arahmataangin (utara,timur, selatan,barat)ataudenganmenggunakankatakeatasataukebawah.Pernyataandiatasbisadiubahseperti ini:mobil itubergerakkeutaradengankecepatan20km/jamataumobil itubergerakdengankecepatan20km/jamkearahutaraataumobil itubergerakkeutara dengan laju 20 km/jam atau mobil itu bergerak 20 km/jam ke utara. Pernyataansepertiinibenar,dalamhaliniyangdimaksudkanadalahkecepatanmobil.

    Jika tidak inginmenyertakan arah,maka bisa dikatakan mobil itu bergerak dengan laju 20km/jam atau mobil itubergerakdengan kelajuan20 km/jam atau mobil itubergerak20km/jam. Pernyataan seperti ini benar. Dalam hal ini, yang dimaksudkan adalah laju ataukelajuanmobil.

    http://www.gurumuda.com

    9

  • SERIEBOOKGURUMUDA

    AlexanderSanLohat| 20082011http://www.gurumuda.com

    10

    Apakahkelajuan,kelajuansesaatdankelajuanrataratamemilikimaknayangsama?jikaya,jelaskankesamaannyajikatidak,jelaskanperbedaannya

    Kelajuandankelajuan sesaatmemilikimaknayang sama.Ketikamenyebutkankatakelajuan,yang kitamaksudkan sebenarnya kelajuan sesaat. Kelajuan atau kelajuan sesaatmerupakanperbandinganantarajarakyangsangatkecildenganselangwaktuyangsangatsingkat.Dengankata lain, kelajuan sesaat merupakan jarak yang sangat kecil yang ditempuh selama selangwaktuyangsangatsingkat.Sebaliknyakelajuanrataratamerupakanperb


Page 6