You're Reading a Free Preview
You're Reading a Free Preview
PDGK4201 - Pembelajaran PKn di SD. Mata kuliah Pembelajaran PKn di SD berisi tentang hakikat, fungsi, dan tujuan PKn di SD; karakteristik PKn sebagai pendidikan nilai dan moral; keterkaitan PKn dengan IPS dan mata pelajaran lain di SD; konsep dan prinsip kepribadian nasional, semangat kebangsaan dan cinta tanah air; konsep HAM dalam UUD 1945; konsep penegakan hukum di Indonesia; konsep dan praktek demokrasi, serta pendidikan demokrasi; hubungan konsep, nilai, moral, dan norma dengan tuntutan perilaku warga Negara; model pembelajaran PKn tematik di kelas I, II, dan III SD; model pembelajaran PKn SD berbasis portofolio di kelas IV, V, dan VI; karakteristik warga negara Indonesia dalam konteks individu yang berbhinneka tunggal ika; serta penilaian dalam PKn di SD. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa S1 PGSD mempunyai kemampuan untuk memahami materi, menerapkan dan menyimulasikan dalam praktek pembelajaran PKn di SD. Berikut contoh soal PDGK4201 - Pembelajaran PKn di SD
Ruang lingkup sasaran pembangunan karakter bangsa meliputi: 4. Lingkup Masyarakat Sipil 5. Lingkup Masyarakat Politik .(D) 2. Sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa merupakan kerangka dasar pencerminan substansi Pancasila, sedangkan sebagai bentuk final Negara Republik Indonesia merupakan substansi khusus dalam UUD 1945 adalah merupakan penceminkan dari substansi…
3. Secara sederhana proses pengamalan nilai-nilai Pancasila sesungguhnya merupakan proses psikologis dan proses sosial-kultural, hal tersebut dapat digambarkan sebagai suatu proses sebagai berikut, kecuali.......
4. Pandangan/cara hidup bagi bangsa Indonesia dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara untuk mencapai cita-cita nasional, merupakan fungsi Pancasila sebagai…….
Fungsi pancasila sebagai dasar negara setidaknya memiliki 5 fungsi utama yang tidak terlepas dari kehidupan berbangsa dan bernegara.
Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya, hal tersebut merupakan contoh perwujudan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa.(C)
7. Mengembangkan semua potensi peserta didik yang menunjukkan karakter yang memancarkan nilai-nilai Pancasila, selain tujuan Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki……..
8. Bertanggung jawab atas dampak sosial dari penyimpangan dalam mewujudkan hak dan/atau menjalankan kewajiban keragaman prilaku, adalah merupakan unsur karakter dalam tujuan pendidikan yang mencerminkan...
9. PKn sebagai wahana psiko-pedagogis (pengembangan potensi peserta didik di sekolah) dan sosio-andragogis (fasilitasi pemberdayaan pemuda dan orang dewasa dalam masyarakat) mempunyai tanggung jawab mengembangkan proses belajar berdemokrasi sepanjang hayat melalui pendidikan sebagai berikut, kecuali.......
10.Secara formal tertuang dalam Standar Isi mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang dirumuskan secara nasional kandungan nilai nilai/moral/karakter dalam SK dan KD
11. Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi warganegara” merupakan dari rumusan kompetensi dasar pada VII, mana yang termasuk dalam kandungan sebagai karakter…..
12. Rumusan KD merupakan proses ...
13. Tujuan akhir dari Pendidikan Kewarganegaraan adalah terwujudkannya nilai/moral/karakter, bukan pengetahuan tentang substansi yang secara keilmuan diturunkan dari disiplin ilmu yang menaungi setiap ……..
14. Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara” adalah merupakan rumusan kompetensi dasar, maka yang menjadi kandungan nilai sebagai berikut, kecuali……
15. Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) PKn harus dilandasi dengan mencermati kandungan substansi keilmuan dalam tujuan dan rujukan pembelajaran PKn pada jenjang sekolah…
16. Jika Standar Kompetensi kelas X adalah "Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)", maka Kompetensi Dasarnya dapat dirumuskan sebagai berikut, kecuali…….
Kelas X, Semester 1
Tujuan mata pelajaran Kewarganegaraan adalah sebagai berikut ini.
20. Konstitusi-konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia, Hubungan dasar negara dengan konstitusi”, merupakan cakupan lingkup materi....
Konstitusi Negara meliputi: Proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pertama, Konstitusi-konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia, Hubungan dasar negara dengan konstitusi.(C)
21. Suatu proses psikologis yang muncul ketika seseorang ragu atau tidak tahu apakah perbuatannya salah atau benar adalah pengertian dari Kesadaran moral atau......
22. Seorang Indonesia untuk pertama kalinnya berkunjung ke negara lain, misalnya ke Singapura, yang dikenal memiliki tradisi kedisiplinan di jalan raya…….
23. Modeling atau pemberian teladan bertolak dari anggapan bahwa orang dewasa dapat menampilkan dirinya sebagai tauladan yang mencerminkan nilai-nilai yang baik dengan harapan generasi muda dapat mengambil teladan dari orang dewasa. Model inii tampaknya percaya pada anggapan, bahwa ......
24. Pernyataan berikut adalah termasuk model operasional pembelajaran nilai dalam sistem pembelajaran, kecuali .....
25. Penyajian struktur model operasional pembelajaran nilai meliputi; Sinopsis Model; Kompetensi Nilai yang dikembangkan; Sintaksmatik; Kompetensi Guru yang diperlukan dan …….
26.Langkah-langkah kegiatan pembelajaran sintaksmatik model operasional pembelajaran nilai meliputi antara lain, kecuali.......
27. Penilaian untuk mata pelajaran Pendidikan kewarganegaraan dilakukan oleh pendidik dan satuan pendidikan, artinya pemerintah tidak memiliki kewenangan untuk mengadakan …….
Penilaian untuk mata pelajaran Pendidikan kewarganegaraan dilakukan oleh pendidik dan satuan pendidikan, artinya pemerintah tidak memiliki kewenangan untuk mengadakan ujian nasional terhadap mata pelajaran PKn.(A)
Bentuk Instrumen Non Tes
Observasi atau pengamatan adalah teknik penilaian yang dilakukan dengan menggunakan indera secara langsung. Observasi dilakukan dengan menggunakan pedoman observasi yang berisi sejumlah indikator perilaku yang akan diamati.(C)
Kunandar (2007 ), lebih rinci mengurai beberapa kelemahan tes objektif . Kelemahannya adalah sebagai berikut:
32. Penilaian jenis tes untuk menilai kemampuan pemahaman sedangkan penilaian non tes digunaakn untuk menilai kemampuan ……..
33. Budaya kelas berkaitan dengan “aspek-aspek kehidupan yang memberi arti”., pendapat tersebut dikemukakan oleh…
34.Karakteristik budaya kelas yang dikembangkan dalam Pendidikan Kewarganegaraan antara lain…..
35.Suatu lingkungan yang penuh dengan kepercayaan memberikan kekuasaan pada peserta didik untuk bertanggung jawab mempelajari…….
36.Teknik penting menuju keberhasilan prestasi peserta didik meliputi antara lain, kecuali.....
37. Menunjukkan contoh peserta didik yang cukup paham tentang masalah kewarganegaraan, kemudian menunjukkan pada mereka solusi-solusi yang baik tentang masalah kewarganegaraan, adalah salah satu contoh.....
38. Pembelajaran berbasis membina komitmen aktif peserta didik terhadap….
Pembelajaran Pkn yang berbasis portofolio memperkenalkan kepada para siswa dan mendidik mereka dengan beberapa metode dan langkah-langkah yang di pergunakan dalam proses politik. Pembelajaran Pkn bertujuan untuk membina komitmen aktif para siswa terhadap kewarganegaraan dan pemerintahannya dengan cara:
Relevan dengan kebutuhan kehidupan. Pengembangan kurikulum dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan (stakeholders) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha dan dunia kerja. Oleh karena itu, pengembangan keterampilan pribadi, keterampilan berpikir, keterampilan sosial, keterampilan akademik, dan keterampilan vokasional merupakan keniscayaan.(B)
41. Landasan dalam penyusunan KTSP PKn berkarakter adalah ……
Landasan Penyusunan KTSP
Dalam hubungannya dengan pendidikan budaya dan karakter yang bermuara pada pengembangan kecerdasan spiritualitas, transdisiplinaritas merupakan suatu pendekatan yang berupaya mentrasformasi dan mengintegrasikan nilai-nilai spiritualitas ke dalam berbagai disiplin lainnya. Namun, dalam penerapannya perlu memahami dimensi-dimensi penting sehingga dapat menyatu dengan budaya bangsa secara menyeluruh. Banks and Banks (1995)
44. Isi dalam analisis Strengths Weaknesses Opportunities Threats (SWOT) adalah kecuali...
45.Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan ….
Berdasarkan PP 19 Tahun 2005 Pasal 20 dinyatakan bahwa:
UU no 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas, dalam PP tersebut dinyatakan bahwa setiap sekolah dapat mengembangkan kurikulum berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi dan berpedoman pada panduan yang ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).(B)
Prinsip penyusunan RPP
Silabus disusun oleh guru kelas / mata pelajaran , atau kelompok guru kelas / mata pelajaran , atau musyawarah guru mata pelajaran ( MGMP ) di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan .(A)
Komponen silabus adalah sebagai berikut:
Page 2 |